面对孩子的磨蹭,最好的方法不是催催催,而是用这4个心理法则,去引导和影响孩子。
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作者 | 哎呀妈
每天起床,三催四请,明明眼睛都睁开了,就是嫌困,总想再睡过去,不吼上几嗓子,根本起不来。带他外出,我都要忍住怒火,看着他以0.5倍速收拾东西、穿衣服、穿鞋子,好不容易一切就绪,他一看到摆在玄关的奥特曼,就忍不住拿起来玩了......尤其是写作业,如果说平时还能保持母慈子孝,那一到写作业真的是各种鸡飞狗跳。
每天起床,三催四请,明明眼睛都睁开了,就是嫌困,总想再睡过去,不吼上几嗓子,根本起不来。
带他外出,我都要忍住怒火,看着他以0.5倍速收拾东西、穿衣服、穿鞋子,好不容易一切就绪,他一看到摆在玄关的奥特曼,就忍不住拿起来玩了......
尤其是写作业,如果说平时还能保持母慈子孝,那一到写作业真的是各种鸡飞狗跳。
“超限效应”
你的催促,加剧了孩子的逆反心理
妈妈越催促,孩子动作越慢,系鞋带、吃饭、写字,都越来越慢。这其实是孩子对妈妈的攻击,或者说,是孩子针对妈妈对待自己的方式做出的反击。孩子用这种不好不坏的状态证明父母的失败,有点损人不利己。可是人的无意识中有这种需要,这是攻击的需要,也是对愤怒的表达。
妈妈越催促,孩子动作越慢,系鞋带、吃饭、写字,都越来越慢。
这其实是孩子对妈妈的攻击,或者说,是孩子针对妈妈对待自己的方式做出的反击。
孩子用这种不好不坏的状态证明父母的失败,有点损人不利己。
可是人的无意识中有这种需要,这是攻击的需要,也是对愤怒的表达。
“定位速效实验”
目标精细化,提高孩子的效率
“我真的是要疯了,这都十点多了,他作业还没写完,其他小朋友都已经睡觉了,就他磨磨蹭蹭。”
“蔡格尼克效应”
降低任务的难度,减少孩子的心理负担
“自然惩罚法则”
化主动为被动,让孩子自己承担后果
“你已经欠数学老师三次作业了,还欠着英语老师两次作业,今天再不写,欠得更多了!”
*本文图片部分来源于图虫创意。
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