相信大多数家长都会觉得，如何管孩子真是一件让人头疼的问题，尤其是孩子特别难管的时候。
这种难管，最直接的表现就是孩子的“不配合”。
举个简单的例子，当孩子正在打游戏的时候，你喊：“吃饭了！”
普通的孩子会放下手机，跑向饭桌。
难管的孩子，就这么一句简简单单的话，也要耽误很长时间，他们会嘴上随便应付两句，眼睛却不离手机；等到你再大点声催促的时候，就装作没听到。
当你发火喊第三遍，孩子态度也跟着恶劣：“催什么，我都说马上了！”
这种表现会随着年龄增长而逐渐增多，到了青春期，孩子就变得越来越难沟通。
面对青春期的孩子，家长无能为力的感受也会越来越明显，他们就会疑惑：
“为什么别人家孩子越大越省心？我家孩子却这样难管？”
其实这个问题的答案，还是在于父母之间教育方法的差别。很多人都理所当然地认为难管的孩子都是被宠坏的，其实问题没有这么简单。
很多父母不曾注意的细节，都是导致孩子越来越逆反的导火索。
教养方式的不统一
有的人认为在家庭里，有人唱黑脸，有人唱白脸，软硬兼施的方法会起到很好的教育效果。
所以我们在生活中，最常见的教育合作模式，就是夫妻双方一个人严厉，另一个就纵容；一个人批评，另一个就袒护；一个人骂，另一个就哄.....
比如放假期间，妈妈督促孩子写作业：30分钟写完数学的练习题再去玩。
孩子磨磨蹭蹭不愿意做，但是妈妈坚持要求，一旁玩手机的爸爸看不下去了：“好不容易放假，就让他玩呗！不差这一会！”
这件小事，表面看起来无伤大雅，但却在孩子心中建立起了形象：妈妈很严厉，爸爸很好说话。
类似的事情发生多了，下次他就学会“见风使舵”，想要某个玩具、想要偷懒、想要玩，直接去找爸爸，对于那个设置太多禁令的妈妈，躲着就是了。
有这样一个真实的例子：
在某个家庭里，也是类似这种分工，只不过爸爸严厉，妈妈宠爱，孩子每次犯完错，爸爸教育几句，妈妈就心疼地抱住孩子，护着孩子。
前段时间，孩子放学把同学的头打破了。孩子以前也会欺负别人家孩子，爸爸严厉教育过很多次，都不起作用，因为孩子背后有妈妈这座靠山。
不知不觉中，孩子不合理的要求、没有规矩的行为都有了避难所，才会重复犯错、闯祸。因为每一次犯错后，孩子根本没有从中得到过任何教训。
养成这种思维习惯的孩子，教育也会逐渐变得困难起来。
教育方法一成不变
有个在培训班工作的朋友讲过这样一件事：
有天，给一名高中生上网课的途中，学生提出想休息一会，没等老师开口，一旁监督的妈妈答道：
“不行！”
“我上课的时候你能不能出去啊！”
“我在旁边又不打搅你。”
“你就是烦到我了。”
“我不在这，你就偷懒！”
孩子气得站起来：“那你自己上吧！”
说罢，摔门而出。留下一脸受伤的妈妈和视频这头尴尬的老师。
这不是母子两第一次产生矛盾，平时这个已经是高中生的孩子经常嫌妈妈管得太多，连上课都要在一旁看着，为此，两个人经常吵架。
晚上，朋友收到这位妈妈的短信，通知她明天正常上课，并表示自己这几天已经离开家，去娘家反思自己的教育，也是为了让孩子反思自己。
看到这位绝望的母亲，朋友叹气道：“孩子已经变了，但是家长却还是用一成不变的方法去对待孩子。”
10岁前的孩子，再难管，父母都能找到方法去对付他们，10岁后的孩子，就没这么简单了。
比如，一开始你可以打他、骂他、严格地要求他，他还无法反抗，但是到了高中，这种方法的效果只会适得其反。
所以，当你的孩子越管越逆反的时候，实际上就在提醒你：该改变你的教育方法了。
孩子的心理变化会随着年龄的增长而变化，不同的年纪，有不同的心理特点。
家长只有了解了孩子的心理变化，对症下药，教育孩子的时候才会得心应手。
拿青春期的孩子来说，大人越是较劲，越是高压，孩子反叛得就越厉害。
这个时期的孩子，在心理上迫切成为大人，想要独立和隐私，并且渴望父母的尊重。与此同时，家长就要改变以往的沟通模式，多听听孩子的想法，尊重孩子，减少控制。
12岁以前，不注重亲子关系的培养
有位朋友也曾抱怨过儿子难管。因为生意需要，经常出差去外地，平常都是妻子和老人在家教育孩子。
作为父亲，他鲜少对儿子表现出过多的亲密，聊得也不多，如果妻子不在家，父子俩的对话就只有寥寥几句。
每次回家，他对孩子问得最多的就是学习问题，但每次一提，孩子就不高兴。有一天听妻子说孩子认识了几个校外的朋友，他怕孩子学坏，就去叮嘱孩子谨慎交友，没想到两个人争得面红耳赤。
孩子对他说了一句让他久久不能忘怀的话：“我长这么大，你管过我什么！”
小时候总是围着出差回来的爸爸要抱抱的小孩，不知什么时候，变得这么陌生。
朋友一直忽略的亲子关系的培养，让他和孩子之间的沟通变得异常困难。
有很多父母，虽然重视对孩子的教育，却忘记与孩子保持良好的关系。
亲子关系差意味着什么？意味着你和孩子之间，缺少爱的连接，没有这种连接，就无法触动孩子的内心，你的教育就不可能起到作用。
而且在一段不良的亲子关系中，父母的大道理，最容易激起孩子的逆反心理。
在孩子小时候，父母最先应该做的，多陪陪孩子，和孩子建立高质量的情感连接。
有了好的关系做基础，不必喋喋不休地告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做，孩子自然会愿意信任家长。
走进孩子内心的教育，才是最有效的教育。
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