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5月12日，由广州市民政局资助，广州市社会组织联合会、越秀区民政局、共青团越秀区委员会指导，广州市越秀区齐志社会工作服务中心发起的第六届广州市社会组织公益创投活动“护苗计划--为困境儿童齐筑童梦”品格教育系列课程“扬起自信之帆”第三期的第五、第六节课在东关汛3号3楼继续上课，本次活动4名儿童及其家长共同参与。
第五课 自信心提升训练 一开课，刘老师就跟孩子以及家长们说今天是本主题的最后一课，希望能和孩子们上个简单有趣的内容，从中了解自信的内涵和来源，纠正日常观点中自信的错误理解，认识真正的自信是什么。
首先让孩子们发现自己的优点在纸上画上自己的手掌印，并写下自己会做的五件事，然后分享给大家听，不断对自己进行正面心理强化，避免对自己进行负面强化。一旦自己有所进步（不论多小）就对自己说：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”刘老师通过这样的方式帮助孩子们更好的认识自己，发掘自己独特之处，并建立合理积极的自我形象与定位。
接着再次回归我们的绘本《儿童情绪管理与性格培养》绘本之“我要更自信”《火鸡与图图》的故事中来，再次回顾图图并且演绎图图变得自信的过程，刘老师利于绘本针对每位孩子不同与家长们沟通并分享不同的教育方式，帮助家长了解孩子们自信的长处和优势，绘本中火鸡图图的自信成长过程，充分的给孩子们展示火鸡图图的心路历程。火鸡图图从不接受自己的样子，特别是自己的叫声，认为别人的才是最好的，好图图不断的去向朋友们学习其他的叫声，但是却都学不会，终于有一天老鹰出现，图图通过自己的声音把老鹰吓走后，图图才相信自己的声音是最好的，原来每一位孩子都是最棒的。 第六课 展示才艺，让孩子们更自信 刘老师通过创造条件、环境让孩子们通过合理积极的方式去体验成功感。 第二节课让孩子们轮流上台展示才艺，年纪最小的妹妹居然毫不犹豫举起手大胆的走上台，点了歌在大家面前欢快的跳起舞来,小妹妹有个哥哥，哥哥在妹妹的带领下也慢慢的放开来，在大家面前表演了起来，赢得了小伙伴们的阵阵掌声。 短暂的欢乐之后，老师又再一次带领孩子家长们进入画的世界（在主题开始的第一课让孩子画了一次房树人），通过三次课程以及行为训练作业后通过绘画自信测试体现自信心提升状态，最后通过小游戏，建立学习氛围，培养学生发现、分析、解决问题的能力。在游戏的学习过程中，体验游戏的快乐并尝试挫折，培养学生善于观察、勇于面对挫折和肯定自我的态度。
家长分享： 第一次尝试和自己孩子一起上课，这样的感觉真不错，几节课下来，慢慢的懂得了原来我孩子在家一些很奇怪的并不是在高破坏。 | 
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