|
5月11日上午，由广州市民政局资助，广州市社会组织联合会、越秀区民政局、共青团越秀区委员会指导，广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的第六届广州市社会组织公益创投活动“护苗计划--为困境儿童齐筑童梦”品格教育系列课程在越秀区东关汛3号三楼开课。品格教育系列第三课程主题“做个乐观的孩子” 由广州市知己心理咨询有限公司首席咨询师赖坚兰老师授课，本课课程用最简单的方式让孩子们轻易明白品格的重要性，用最有趣的方法让孩子们获得快乐，本期课程共有7名困境儿童到场参加。 第一、 二课时主要内容：“了解乐观” 乐观是一种满怀希望去看待生活的方式，同时带着对未来成功与幸福的期望。乐观是一种可以学习的特质，经过练习也可以变成一种思考的方式。 赖老师用自身的案例引出本课程的主题“乐观”，与的孩子们一同探询对乐观的认识，引导孩子们正确认识、对待情绪；一开始大家这样的话题有的不清晰，赖老师用今天发生的小案例，老师说道：“今天满怀心情来上课，但来到教室之后发现我想要的白板、大头笔都没有，如果是你们会怎样？”
赖老师说：“没有白板，我们是不是可以用一块有点硬的板贴上大白纸替代，没有大白纸，我们是不是能用用过的白纸做成临时白板，用彩色笔代替大头笔，用白板、大头笔的案例帮助学生们理解乐观和悲观是人们可以选择的两种不同的看法，希望学生们去辨别这两种思考方式，乐观是可以每天训练获得的，而不是天生就有的品质。”
接下来赖老师拿出一张图，告诉孩子们，这是一张障碍赛，当你第一眼看到的时候，你有什么想法？有没有人想上来试一试走这障碍赛？？有两位孩子积极的举起手来尝试障碍赛，并希望通过障碍赛和孩子们分享在什么情形下人们会乐观，什么情形下人们会悲观。 赖老师与学生们一起探索乐观的好处，分析悲观如何消极地影响他们思考、学习、交朋友和解决一般问题的能力。如果经常怀着悲观的态度，一个人很容易陷在困境当中和限制他/她解决问题的能力。
接下来赖老师通过代入情境引导孩子们用一个积极的想法替代一个消极的想法，做有趣的事情：玩游戏、唱歌、讲笑话……两节课下来，给孩子们的印象非常深刻，我们需要发展乐观，凡事都是双面及时提醒自己，这是一种可以过去的情绪。 家长分享：觉得在生活中要乐观的看待事情，遇到挫折不可以气馁，希望我的孩子可以做个乐观的人。
| 
254875
