幽默4、句了：会用“、、又、又、、为的说证。活动过程：仁来看，哦，原来是一只鼹鼠，它就是这本书里面的小主人公。那这只小醒限会给我们带来什么样的1、那个小明友知道老师坡李里的“思嗯”说的是什么呢？是怎么问其它小以物的？〔市作们来学一学)，其它物又是怎么回答的？〔请你们也来学一学)三、欣赏图面第一花，了解放事中等各种动物“便便”的不可形状。学习用“又、、又、”说话。)〔【)提出问题，思考：动物和我们人类不一样，他们把嗯嗯随时随垫解在地上，我们应该解在哪里呢？五、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。（放《欢乐领》的音乐）