绘本教案《生气汤》活动目标1.知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。2.能积极交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。3.愿意保持自己快乐的心情。活动准备1.经验准备：幼儿有过生气的经验。2.《生气汤》故事的PPT。活动过程1.图片引人。()教师出示小主人公霍斯的图片，提问：今天老师带来了一个朋友，他的名字叫霍斯。(2)提问：今天霍斯真的很生气，你从哪里看出来的？(③)小结：我们从他的表情和动作看出来，霍斯今天真的很生气。提问：猜猜霍斯为什么会这么生气，让我们一起来看看吧！◆评析：借助提问的方式，引起幼儿共鸣，为下一个环节作铺垫。2.倾听故事。(1)教师出示PPT,讲述故事。故事：霍斯带来的新书被小朋友弄坏了，他很生气：在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚，可是他没有对霍斯道歉，霍斯很生气：今天放学，爸爸不守信用，请别人来接他，霍斯很生气。提问：霍斯是为什么这么生气呀？你们有过生气的时候吗？你什么时候会生气？生气的时候你有什么样的感觉？小结：经常生气会影响自己的身体健康。◆评析：倾听故事了解主人公生气的原因，同时结合亲身经验，进一步激发幼儿表达内心感受的欲望。(2)提问：霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢？故事：霍斯踩坏了花和草地：妈妈跟他打招呼，霍斯叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音：妈妈想抱抱霍斯，他不要，生气地走开了。提问：霍斯生气了，他都做了什么事情？霍斯这样生气好吗？为什么？小结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。◆评析：通过讨论引导幼儿换位思考，让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响。(3)提问：妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办法？我们一起看一看！故事：妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧！妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了，我很生气：我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生气：我想要抱抱霍斯，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对霍斯说：“现在，该你了！把不开心的事情说出来吧。”霍斯说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气：表演节目时，被小朋友踩到了脚，可是他没有向我道歉，我很生气：爸爸今天没有来接我，他不守信用，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊！我快乐啦！霍斯笑了，妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。