《大腳丫跳芭蕾》閱讀教學活動設計書名大腳Y跳芭蕾艾美楊作者艾美楊柯倩華出版日期民國93年4月出版社東方出版社教學年級國小四年級教學時間三節課{120分鐘)教學設計者施佩妤內容導讀導讀/柯倩華〈兒童文學工作〉貝琳達最令人不可思議的或許不是她的腳，而是她身體裡永遠無法澆减的熱情，有時如活泉湧現.有時如暗流奔竄.使她忍不住要隨音樂打拍子，忍不住要伸展、跳躍。從圖畫上看起來，平常略帶羞怯的貝琳達，跳起舞卻脫胎换骨。她跳舞時的神情姿態展現出無比的歡愉和自信，就像在做自己喜歡做、又做得很好的事情的樣子，充滿迷人的生命力。畫中和諧的色彩和巧妙的線條，使主角的大腳特徵並不突兀滑稽整體呈現出優雅趣味的氣質。畫面洋溢著旋律和動感，呼應故事的節奏。貝琳達在大都會劇院舞臺上展露的舞姿，多麼美妙啊！讓人見證了她的熱情、技巧、能力、專注還有自信。下一頁.她彷佛回到屬於自己的舞蹈世界裡.表面上和過去一樣快樂，實際上已是通過成長的考驗而更有自信的人。在最後的掌罄和鲜花中，別人不在乎她的大腳了，她也更清楚自己應該在乎什麽了。這正是作者匠心獨具的鋪排設計，希望小讀者面事物的表象時，能看見真正的內涵和價值。原書名是「Belinda the Ballerina」，和結局首尾呼應直指故事的核心，強調貝琳達最值得我們重視的焦點是她如何成為一個優異的舞者，而不是她異常的一雙大腳。因著這種細微的差別，小孩學會如何尊重人，如何看待人，如何不把嘲笑別人當成好玩有趣的娛樂。對貝琳達而言，這才是最圓滿公平的結果吧。內容簡介