教育心理学(第三版)主编：皮连生副主编：王小明庞维国上海教育出版社目录第三版前言初版前言第一部分总论第一章教育心理学概论第一节教育心理学概论第二节教育心理学的研究对象与任务及其与邻近学科的分野第二章学习的性质与分类第一节学习的科学含义及其生物与社会意义第二节学习与脑：新近研究的结果第三节学习的分类第三章学习论流派及其主要争论问题第一节学习论流派的哲学渊源第二节联想主义和行为主义学习观第三节强调认知与组织的学习观第四节90年代后出现的新的建构主义哲学思潮第二部分学习分论第四章知识的性质、分类与陈述性知识的学习第一节知识的性质第二节陈述性知识（言语信息）的学习过程和条件第三节促进陈述性知识学习与保持的策略第五章作为程序性知识的智慧技能与认知策略的学习第一节技能的性质与分类第二节智慧技能的习得过程和条件第三节认知策略的习得过程和条件