广东省中小学心理危机主任：莫雷副主任：郑希付蔡晓平何先友本册主编：攸佳宁编委（按姓氏笔画为序）：王玲王瑞明刘学兰张卫迟毓凯范方罗品超陈俊广东省中小学心理健康教育指导中心2020年03月前言心理危机千预是一项相当具有挑战性的工作，要未雨绸缪，才能临危不乱。在教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》和广东省教育厅《关于加强中小学生心理危机识别和千预工作的通知》（粤教思函〔2018〕14号)精神的指导下，特编制本手册，以协助我省各中小学在学生出现心理危机时，能进行及时且适当的千预，同时能配合其他学生、教师、家长和学校的需要，为受影响的各类群体提供适当的介入和支援，协助他们度过危机，并让学校恢复正常运作。本手册的编制参考了香港教育局编制的《学校危机处理一危机善后介入工作及心理支援应用手册》、《识别、支援及转介有自杀行为的学生（学校资源手册）》和台湾省教育部编制的《推动校园学生自我伤害三级预防工作计划》。我们希望各中小学参考本手册，并因应本校需要做适当的修改和调整，制订不同情况心理危机的干预计划。在危机事件发生前，学校应熟悉心理危机干预的流程和实际操作时需要注意的地方。学校也应定期安排教职员培训，使他们能掌握有关的知识和技巧，以协助学校顺利度过危机。目录目录第一章组织架构............一、学生心理危机干预领导小组…1二、学生心理危机干预执行小组…1三、中小学心理危机干预各部门工作职责一览…3第二章学生心理危机干预的事前准备…7第三章学生心理危机发生时的干预…10一、对出现自杀征兆的学生的干预…10二、对即将做出危害自己生命行为的学生的干预12第四章心理危机发生后的干预…13一、协助自杀未遂学生重返校园…13二、对自杀学生相关人员的危机干预工作…18附件附件1教职工通讯联络网28附件2支援服务机构电话一览表…29附件3场地安排…30附件4识别自杀征兆31附件5与出现自杀征兆的当事人倾谈的一般原则34附件6与出现自杀征兆的当事人倾谈的保密事宜37附件7自杀风险评估…38附件8针对有自杀念头或意图但没有自杀计划学生的初步介入及跟进41附件9学校教师共同支援有自杀念头或意图但没有自杀计划的学生43附件10与有迫切自杀风险的学生对话45附件11为自杀获救后重返校园的学生制订复课计划…46附件12对于自杀获救后重返校园的学生的朋辈支援…48附件13确保家长参与自杀获救后学生重返校园…50