作者：植垣步子

状态：已完结

歌子大妈生病了吗？担心不已的餐具们这下子可忙活开了，淘米、煮粥、唱歌……好不欢快呀。童稚童言，既可认识餐具，又可感受一种独特的关怀。

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作者：克里斯·沃梅尔

状态：已完结

集结于一条聪明的鱼身上的生物进化史，更可读更形象。畅想的世界，丰饶的物类，自然探索的兴趣引导书。

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作者：喜多村惠

状态：已完结

趣味性永远是吸引孩子参与活动的最重要元素。隐藏细节与揭示谜底，这样的反复中生成有连接的事物关系，提供给幼儿乐意参与、乐意命名的意愿。

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作者：谷川俊太郎

状态：已完结

诗化的语言，水墨画效果，寥寥数语却勾勒出馨香的亲子时光。此处无声胜有声，一场对心灵的涤荡。

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作者：权伦德

状态：已完结

熟悉的家庭场景，不一样的生活习俗，相似的袅袅炊烟里营造着安放韩国幼儿童年的静谧祥和的氛围。动人的民俗画卷，令人神往。

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作者：中川千寻

状态：已完结

小人儿搜索队又出发了，“别担心，我们会把你救出来的”。齐心合力的搜寻，微观世界的放大，比例精准的构图，用尽心思却不让人感到疲累的设计，这一切再让孩子了解到图画书的同时也感受到淡淡的人性关怀。

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作者：中川千寻

状态：已完结

小人儿，堆满画面的工程车，极具吸引力的画面，新奇而又不失活泼。严谨的画法，轻松的笔调，小人儿忙碌的身影、各类工程车的不同分工，真是让人爱不释手的佳作！

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作者：滨田桂子

状态：已完结

和平到底是什么？有饭吃，学习，还能和朋友们在一起。从日常点滴看和平，在一个个平凡的举动中理解和平，爱给孩子，世界才有下一个和平鸽飞翔的可能。 语言浅显易懂，内容内涵深远。

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作者：宫西达也

状态：已完结

“真酷、真好玩、太棒了”，这些霸王龙从来没有听过的词正一点点地唤醒他的感知。感知爱并愿意付出爱，在阅读中培养孩子爱的能力、回应爱的感知力。

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作者：菅野由贵子

状态：已完结

被大鱼吞掉却发现这是条大船。大胆的想象与夸张，想象力的国度里无所不能。打破懒散，复归平静，猫太的海底冒险会带给孩子更多思考与乐趣。

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作者：纳村米琦瑶

状态：已完结

黏土造型，在动手操作中变换形状，了解橡皮泥的特性，富有变化和无限可能的空间。

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作者： 木坂凉

状态：已完结

在整体中识别动物特征进而猜测或验证，学会联想和迁移，有利于培养孩子的类比与观察能力。

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