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由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的“守护儿童心灵健康”获得广州市慈善会、广州市善城社区公益基金会举办的第三届“创善·微创投”广州市社区公益微创投项目资助，10月2日上午，心灵成长课程在越秀区地王广场负三层正式开课。本次系列课程从2号到6号为期五天，每天两节共十节。今天的两节课程由幸福力心理咨询师林楚瑞老师担任导师，来自越秀区的21名未成年人参加了今天的课程，8名护苗志愿者协助课程开展。课程通过趣味的游戏化教学方式，让孩子们在游戏中认识自我，激励自我，学会用积极的心理面对人生。 第一节课：阳光少年 课程一开始，楚瑞老师给大家布置了“4个小角”的小任务，孩子们拿着自己写好的纸勇敢主动地走出来，妙趣横生的真假信息辨别，让孩子们兴趣盎然投入其中并且在不知不觉中结识到新朋友。接着，楚瑞老师让小朋友们手拉手围成了一个圆圈，大手牵小手一步一步向里走，一次又一次热情洋溢向小伙伴们打招呼，开启了整个活动的开始。 “大风吹”“吹什么?” “吹戴眼镜的人……” 这是一款经典却永不落幕，越玩越热闹的活动。 先是由楚瑞老师担任主持，有相应特征的人快速换位置，由于人比位多，没抢到位置的人就成为了新的主持。刚开始担任主持的小朋友会有点小害羞，声音小小的，慢慢地，慢慢地，大家越玩越嗨，声音越来越大，创意想法也越来越多，结束时欲罢不能，很多小伙伴纷纷表示还想继续！ 总结分享时，有经验的孩子们更是支招，在这个游戏中怎么做才能第一时间抢占到位置，需要如何做准备，应该观察周围的人哪些特征，怎么样一眼就可以快速看到相似与不同… 在外貌特征之外，我们还有很多关于自己的内在特征，比如兴趣爱好，性格特点这些是不容易被认识到的。一个“相似圈”拉近了我们彼此的距离，“我喜欢唱歌，喜欢画画，喜欢美食，喜欢游戏，喜欢黄色…”“我有哥哥姐姐，我特别可爱，我乐于助人，我爱交朋友，我爱妈妈…”大家在一次次站到圈内中，明确了自己的兴趣喜好，了解了自己的性格特点和更多的信息，同时也发现原来和大家有如此多相似的地方，这种感觉真好! 接着楚瑞老师让小朋友们领取一张印有手掌轮廓的A4纸，邀请小朋友们在纸上写下属于自己的20个特点，每个人拿着A4纸，开始思考自己是一个什么样的人，然后用他们稚嫩的手或写或画上他们的答案，有的抓耳挠腮想了好久才动笔，有的下笔如飞，写完一个又一个。可以说，“我是谁”，这是每个人一生都在探寻的问题，对孩子来说更是一个极大的挑战，也许孩子们的考虑不全面也不一定精准，但一颗关于“自我探索”的种子从此种下。孩子们在游戏体验中了解了关于人的外貌特征，兴趣爱好，优势特长后开始回归到自我，向内探索。 第二节课：积极自我 第二节课程开始后，孩子们拿着自己的作品，分享着对自己有重要影响的人与事：有无微不至照顾自己关心呵护自己的妈妈，亲眼目睹妈妈生育弟弟过程的艰辛，于是更加疼爱弟弟和妈妈；有不舍陪自己走过小学4年的老师，因为有她的谆谆教诲，循循善诱，自己才会更好地成长；有在自己需要帮忙时及时伸出援助之手的闺蜜，因为她让自己感受到被帮助的温暖，进而也生发出帮助他人的心；也有表白自己的妹妹，过去经常互怼但内心实际很疼爱，在这一刻决定以后好好对待这个陪伴自己人生最长时间的血肉之亲。 有的孩子在分享完自己考全班唯一100分的高光时刻后，又幽默说出让自己出糗的事情。是的，接纳自己的所有，这是一件很美好的事情！ 大家心怀祝福与欣赏之心，围在戴着高帽站在中间述说自己故事的孩子四周，回应分享的小伙伴“你是最棒的”，同时双手撒上金粉，为小伙伴赋能，送上自己最诚挚的祝福！ 随着今天课程进入尾声，我们越来越发现每个孩子都是宝藏，有自己独特的才能和天赋，有自己的花期与绽放方式。也期待我们的家长能用一颗欣赏的眼睛看待我们的孩子，相信我们的孩子是最棒的，孩子会因为您的相信而更加棒!接下来在越秀区地王广场还有四天八节的心灵成长课程，欢迎大家持续关注。 | 
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