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7月30日下午，第五届广州市社会组织公益创投活动“护苗计划--自信素质培养系列课程”之《品格训练》第四课又如期与孩子们见面了，本期的主题是《首席执行官》；通过与孩子的互动，指导孩子成为一个负责人的人，教育孩子做一个负责人的人，来自越秀区的11名困境儿童参加了本期课程。 谁是首席执行官？ 在课程的一开始，潘倩仪老师就抛出了这个问题。孩子们都非常踊跃回应，纷纷表示是父母、爷爷、奶奶。那么首席执行官包括我们自己吗？潘老师留了一个问题让大家思考，其实是包括的。潘老师表示，我们每一个人都是首席执行官，我们都要对自己的事情负责，每个人都要自己的范畴。 潘老师告诉孩子们社会责任感是在一个特定的社会里，每一个人在心理和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。人的责任感从什么时候开始的呢？通过对社会心理发展阶段的解读和分析，潘老师告诉我们，孩子责任感形成的重要时期是一岁半到三岁。但即使是现阶段，小孩子的负责任教育、道德教育也是非常重要的。 从朗读中分享生活趣事，小刘：可以和他人感情和亲密，却拥有与他人分开的理由；小莲：可以适当地对家人说“不”却也不害怕失去对方的爱；小李：可以接受别人适度的拒绝，却不会因此在感情上逃避或畏缩起来；从而与老师分享生活的点点滴滴，潘老师还表示，当小孩子对父母说“不”的时候，其实是在建立自己的边界。家长应该允许小孩子说“不”，允许他建立自己的边界，接纳他的情绪，即使小孩子说“不”之后可能会承担不好的结果。然而，这正是小孩子对自己负责、培养孩子责任感的过程。 最后潘老师介绍了教养原则的四种类型：专制型、权威型、忽视型和宽容型。在问到孩子的父亲或母亲是哪一种类型的时候，有小刘说，自己的妈妈是专制型的，喜欢控制自己的行为，要我做什么就必须去做什么，不顾自己的情绪；小雷认为自己的妈妈是宽容型的，凡事都会和自己商量，也非常在意自己的感受。
关于护苗计划： 为改善困境儿童学习及生活困难、亲情关爱等问题，“护苗计划—为困境儿童托起梦想”项目获得第五届社会组织公益创投资助，通过“护苗义工服务”、“梦想圆梦帮扶”、“自信素质培养”三大服务模块，整合社区、社会企业、心理和教育专家、志愿者和社工组织等资源，打造“社工+义工”服务的资源平台，增强困境儿童及其家庭社会支持网络，解决困境儿童学习和生活困难，提升综合素质，重塑自信，为困境儿童托起梦想。
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