快捷导航
开启左侧

如何绘制问题树和目标树? | 社工课

[复制链接]
gongyi020工作人员 发表于 2021-2-2 18:02:15 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
出品 | 社工客(ID:shegongke)    作者 | 周艳    单位 | 深圳市龙岗区至诚社会工作服务中心

在社会工作领域,项目是指在一定时间内,运用一定的资源,按照预定的服务目标、服务内容和服务要求所设计并且实施的社会工作服务任务,是服务群体产生改变。
策划项目时,一般会经历以下环节:
① 发现一个需要回应的社会问题;② 收集资料,向相关方了解对该问题的看法;③ 分析问题,分析可行的应对策略;④ 选择策略,界定方案范围;⑤ 设定方案目标;⑥ 设计方案内容;⑦ 确定方案;⑧ 编制方案预算;⑨ 建立检测与评估机制。
为更好的对本年度的项目进行策划,中心主任组织我们学习了一种应用工具:问题树/目标树,通过这种工具,对问题进行分析,进而寻找能对症下药的目标策略,笔者觉得受益颇深,分享给大家。
笔者是负责妇女家庭领域的一线社工,现以该领域为例。在界定服务群体(3-6岁的亲子家庭),资料收集结束后(通过问卷调研和焦点小组,定量与定性方法相结合),便需要整理与分析。那么应该如何对问题进行分析,以得出目标策略?分析时可采用哪些辅助工具?具体有哪些步骤呢?

一、如何对问题进行分析,得出目标策略

我们可以从问题产生的“不同层面”:微观——个人、中观——群体环境(“生态系统理论”)和宏观——“PEST”(政治、经济、社会文化和科技)等方面,借助理论,进行分析;了解问题成因后,下一步,就要把成因转化成为对症下药的目标策略。
优质书籍推荐,想要请戳↓↓↓

426b16720e154131342a5afaf4e0c58c.png
2) 具体步骤
① 确定主要问题——“无效陪伴与沟通”② 将主要问题放在树干即“问题”的位置上③ 不断地问“为什么”,追索成因,当问到无法得出原因的时候,就可以停止——“家长原因+孩子原因”④ 不断问“所以呢”,探究后果,确定问题的消极后果,当问到无法得出后果的时候,就可以停止——“缺乏亲子陪伴精心时刻+亲子关系薄弱+容易产生矛盾+影响孩子的发展与成长”⑤ 检视原因和后果之间的逻辑关系是否成立。
987f6b72f73e1628ab5af1afd09249ca.png
31091d265fa87b50a05caf2f600dd943.png 问题树分析法
2. 用“目标树”发现目标策略
1)目标树包括三部分
树干——项目要达到的“项目重点”数枝——项目介入后所带来的“积极后果”树根——能回应问题成因的“目标”

7aeabd3373d4adcb54df4f332b45486b.png
2) 具体步骤
① 树干:将问题转为目标——“有效沟通与陪伴”
② 树枝:将“消极后果”转为“积极后果”——“产生亲子陪伴精心时刻+建立良好的亲子关系+对儿童发展有积极意义”
③ 树根:将“原因”转为“目标”,即将问题树中的每个原因改为正向的表述(对“难以对症下药的成因”,可以阅览相关资料,发挥创意,提出能力所及的目标)
④ 检视相互的逻辑性。

d9c29435627cc38d2ed19628632d0756.png
目标树分析法
3. 对目标策略进行分群
对众多目标进行分群,以便筛选策略
4. 小结
挖掘资源和分析相关方,探索项目的介入方向,从目标策略中,选取主要部分作为项目目标。
以上是笔者与同事一起讨论、学习后的一些思考与总结,希望能给正在策划、设计项目的同工一些思路。

声明:本文仅代表作者观点
来源:社工客

网站推荐

回复

使用道具 举报


4关注

253粉丝

5301帖子

会员达人更多+
广告位

信息推荐

更多+

最新信息

更多+

关注我们:齐志公益

官方微信

儿童心理云平台

服务热线:

020-83707079

微信号:18520081188(备注来意)

地址:广州市越秀区较场西路东关汛3号三楼

公益合作(投稿):admin@gzqz.org

广州市越秀区齐志社会工作服务中心版权所有-广州公益网    ( 粤ICP备14025298号 )

粤ICP备14025298号 粤公网安备44010402001949