创善·微创投|儿童心理成长系列课程：想象创意，观察倾听

       1月16 日周日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的“守护儿童心灵健康”第二期儿童心理成长系列课程，“赋予心灵快乐成长的力量”第二和第三节课在越秀区地王广场负三层继续开展。本项目由越秀区民政局指导，获得第二届“创善·微创投”广州市社区公益微创投项目以及第七届广州市福彩公益慈善项目大赛资助，本节课程由广州幸福力心理讲师团刘东老师担任课程导师，有17名孩子和3名志愿者参加。本次课程旨在以游戏化学习的手段，在游戏中调动儿童的想象力和创意力，通过目光训练，建立自信，结交朋友，提升儿童的心理健康水平，培养儿童积极快乐人格。

国王游戏

       源自国外的一种多人互动的纸牌游戏，刘老师以国王游戏的模式为参考，与孩子们一起制定了课程规则，当孩子们遵守规则，则获得积分，违反了规则的则相应的扣除积分。通过抽签的形式让孩子们抽取自己的观察对象，观察其在活动中是否有违反规则，让孩子们互相监督，增加了孩子们的参与感，同时加强课程的秩序。

卡片接龙

   将所有孩子平分为两组，组员用最快的速度将老师放在桌子上的10张卡片翻开，并以1到10的顺序翻开，每个组员到达桌子时只可以翻开一张卡片，若翻开的卡片不是该翻到的数字，则把它扣回原处，然后由下一名组员来。在游戏开始前，经过小组讨论，两个小组产生了不一样的对策。在游戏和讨论中，孩子们都融入到了小组，建立了一种熟悉和信任的关系。

故事创意

      刘老师给每个孩子发了一张卡片，让孩子观察卡片的内容和认真倾听上一个组员所讲的故事，然后根据卡片内容和听到的故事，发挥自己的想象力与大家共同讲一个故事。通过讲故事中，训练了孩子们的观察倾听能力和想象力。

我是一棵树

   以树为载体，让孩子们发挥想象力运用肢体合作用戏剧的方式呈现一棵树或是与树相关联的造型。不仅增强了课程的有趣性，同时锻炼了孩子们的想象力和协作能力，让孩子享受学习的乐趣和学会与他人合作。

      最后，老师邀请孩子们对这两天的活动感受作分享。孩子们表示，这两天的课程都很有趣，而且经过两天的课程，结识了很多朋友，让他们的关系更进一步了。明天将继续开展儿童心理成长系列课程的第四、第五节，会有哪些有趣的游戏呢，敬请期待！