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刻意制造的“挫折教育”,可能“毁掉”你的孩子 | 伴读

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gongyi020工作人员 发表于 2021-3-20 13:15:59 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题


文章授权转自 | 
曾奇峰心理工作室(ID:szqfxlgzs )
作者 | 鱼花花
播音 | 武冰洁
视觉设计 | 樊薇
栏目主持 | 杜润楠

“挫折教育”不是主动制造挫折

 

前几天朋友找我聊天,她说觉得最近自己上幼儿园的儿子成熟了不少,但是有些不爱说话了。

 

她说儿子从小就是家里的宝贝,所有人都宠着他。结果上幼儿园第一个月就因为各种小事哭鼻子了好多次。

 

她婆婆每次看到孩子哭都心疼得要死,不是拼命安慰就是给他买礼物。朋友觉得婆婆再这么宠下去,儿子可能更加经受不了挫折。她说自己想改变一下,想有意给儿子一些“挫折教育”。

 

于是她不再像之前一样夸儿子。比如儿子把画画作业带回来,她就会说画得还可以,但是可以更好。还有几次儿子因为和小朋友闹矛盾回来哭诉,她甚至会批评儿子,说他淘气和不懂事。

 

她说后来发现儿子哭得越来越少了,但是情绪总是有些低落。以前他特别喜欢回来讲幼儿园的事情,现在讲得越来越少了。

 

我想朋友并没有意识到,她所谓的“挫折教育”,更像是“打击教育”。是她的打击和批评,让孩子越发沉默。而孩子不轻易哭也不是因为成熟了,更多是出于对父母的“失望”。


现在越来越多的父母都开始关注“挫折教育”,父母都希望孩子能够有足够的勇气和力量,来应对各种打击。只不过很多家长没有想清楚,挫折教育从来不是给孩子制造挫折,而是要和孩子一起面对挫折

 

 

什么是“挫折商

 

美国培训大师保罗·斯托茨曾经提出过“挫折商”的概念。就像情商和智商一样,挫折商是用来衡量一个人应对挫折的能力。高挫折商的人面对同一件事,受挫感比较弱,也就更容易恢复自信

 

保罗说,挫折商主要有四个因素。

 

其一是控制, 也就是一个人对事情的控制感。

 

比如平时考试考砸了,有的学生会庆幸这只是小考,能让他提早发现问题。而有的学生则会怀疑自己,担心大考也会失利。前者明显比后者有更强的掌控感。

 

其二是归因,也就是失败后会消极归因还是积极归因。

 

比如说低挫折商的人面试失败了,就会怀疑自己的能力,而高挫折商的人则会寻找自己的不足,为下一次面试继续努力。

 

其三是延伸,高挫折商的人即使受挫,挫败感也只会针对某件特定的事情。而低挫折商的人受挫,会有一种天要塌了的感觉。

 

最后是耐力,也就是对持续处于困境这种状况的忍耐。

 

一位心理学家曾经说过,那些拥有高挫折商的人,通常都不是因为习惯了打击,而是因为他们形成了稳固的自我,而稳固的自我是建立在“我基本是好的”这种感觉之上的。

 

而这种感觉,最初都来源于童年时期父母对孩子的容纳。如果孩子能做好一件事,父母的认可相当于在对孩子说“你是好的”,而孩子也会逐步把这种感觉内化到心中。

 

父母的责任,是要保护孩子的这种基本感觉,而不是打碎它。

 

 

不恰当的“挫折教育”,只会伤害孩子

 

很明显,有的时候家长会陷入“挫折教育”的误区,最终伤害到孩子。

 

有三种最常见的误区。

 

第一种是把“挫折教育”误认为是“打压教育”。

 

相信有很多像我朋友一样,想要通过批评孩子,主动给孩子制造严苛的环境。甚至有的家长会不断提高自己的要求,只为了不让孩子骄傲自满。但这样只会伤害孩子的自尊心。

 

当然,很多父母会担心总是表扬和认可孩子,孩子会骄傲和自大。尤其中国的父母都不太会在他人面前夸奖孩子,即使内心觉得孩子很优秀,也很少表露出来。

 

但在孩子小的时候,对于自己和世界最直接的理解都是来自于父母。当孩子明明取得了进步,却得不到父母的认可时,他们会怀疑自己。

 

第二种误区是当孩子受挫时,让他们自己去面对。

 

有一次小侄子被小朋友欺负,哭着鼻子回来,我也只是听到表姐和他说:“男儿有泪不轻弹,你要学会做个男子汉。”

 

我理解表姐的想法,她希望孩子能够学会在逆境中坚强。但是她忽略了,孩子并没有足够的经验和力量去应对这些问题。

 

当父母让孩子孤身一人去面对他们无法化解的问题,孩子体会到的只有强烈的无助感。

 

还有一种误区是父母会在无意间将“挫折”和“亲密关系”挂钩。

 

我见过很多家长,孩子考得好就喜颜悦色,一个劲地问孩子想吃什么,想要什么作为礼物。

 

而一旦孩子考砸了,家长要么冷眼相待,要么就不停指责孩子平时贪玩,看太多电视,又或者注意力不放在学习上。

 

在孩子受挫的时候,相信他们自己也很难过。而父母的区别对待只会让他们觉得,父母喜欢的只有那个学习好的自己。


这样的孩子长大后很容易陷入迷茫,因为他们很难想清楚自己要什么,太容易被周围人的看法所左右。

 

用爱进行“挫折教育”

 

其实,家长根本不必刻意给孩子制造挫折。每个孩子在和这个世界“互动”的时候,都会遇到很多问题。

 

而当孩子受挫时,就是家长进行“挫折教育”的最好契机。父母可以参考如下几点建议,来提高孩子的挫折商。

 

1. 理解孩子受挫的感受

 

父母应该换位思考,如果自己在职场受挫时,同样会情绪低落,甚至愤怒,孩子也是如此。所以此时你要理解孩子的感受,不要有苛刻的要求,也不要高高在上发表意见。

 

你可以试着和孩子聊聊天,了解发生了什么,孩子有什么想法,为什么会觉得委屈。

 

2. 不要吝啬你的赞美


如果你的孩子取得了成功,比如比赛获得了名次,不要吝啬你的赞美,告诉孩子你很开心,你为他骄傲。

 

即使孩子没有取得名次,你也可以告诉他,你看到了他的努力。

 

你可以让孩子知道,比赛失败不代表他个人的失败,也不会因此影响到父母对他的爱。

 

3. 学会用自己的挫折教育孩子


我朋友就和我说过,她这两年一直在准备考研,结果没考上。她回家后,儿子就问她是不是不开心,她就把自己没考上的事情告诉孩子。

 

没想到孩子和她说,“妈妈我相信你,明年一定没有问题的。” 朋友当时觉得很感动。

 

其实,坦白地和孩子谈论自己的失败,反而会让他明白,每个人都会遭遇失败,挫败感也是正常的。而如果他们能看到自己的父母反败为胜,对孩子来说也是一场好的“挫折教育”。

 

只有储备了足够的温暖,我们才经得起严寒的侵袭。只有心灵得到了很多的满足、温暖、幸福的字样,它才能够经得起挫折。


责任编辑 | 杜润楠

作者 | 鱼花花,曾奇峰心理工作室主笔,心理学爱好者,世界500强公司职员,有着处女座的敏感和温柔,擅长用文字来丈量这个世界。


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