听完她的描述，我到网上搜了“孩子高空抛物”，才注意到这样的案例不少，抛玩具砸坏车，抛石头砸到人……光是看文字就能吓出一身冷汗。
重庆一个家住22楼的小男孩，往楼下扔了一把剪刀，刚好落在清洁工的脚边，报警后才知道，原来男孩是想体验哪吒乾坤圈飞在空中的感觉。
这次是有惊无险，但也有例子是直接造成惨剧、导致家破人亡的。 贵阳一个10岁的熊孩子从楼下扔了一个灭火器，正好砸到一个39岁的二胎妈妈，结果是，抢救无效死亡。
最终男孩家庭被罚款784520.5万元，物业赔偿49226元。可再多的钱，在一条突然离去的鲜活生命面前，都是苍白无力的。
而类似的新闻，至今依旧层出不穷。 孩子好奇心重，行动力强，探索是他们的本能发展，玩是他们的天性。 可如果天性没有限制，孩子内心没有规则意识，天性就会变成恶性，一时自由会导致永失自由。
01 立规矩到底多重要？
知乎上有个问题：我们为什么要遵守规则？ 有一个答案是这么说的：那是对生命最基本的尊重，同时也是底线。
有了规则意识，才会对生命有所敬畏，才会懂得自保。 去年看到一个视频，两个男孩在3分钟之内，横穿了马路13次，隔着屏幕都能感觉到那种命悬一线的心惊胆战。
视频中意外很快就发生了，有一辆车避让不及，撞倒了其中一名6岁的男孩，幸好送救及时，才脱离了危险。
如果车速稍微快一点，难以想象这个小男孩现在会是什么样。
立规矩，守规则，往小了说是遵守纪律，往大了说是遵纪守法。规则意识，是孩子成长不可或缺的护身符。
没有约束放纵自己无异于玩火，会烧伤自己，也可能祸及他人。 还记得那4个在法庭上相视一笑的少年吗？ 4个还没到18岁的孩子，想去网吧玩，但是没钱。其中一个孩子提议，不如干票大的，反正我们又没成年，判不了死刑。
于是几人绑架了一个有钱家庭的同学，勒索了巨额赎金，之后害怕被抓，便残忍地把同学杀了。 4个人后来被抓住，2个17岁的被判无期，1个16岁的被判15年，1个15岁的被判3年。 一次肆意放纵，5个家庭坠入深渊，那个受害孩子更是何其无辜。 违反了纪律，可能只是被批评，但触碰了法律，受到的将是法律的制裁。 小时候纵容孩子以“自由”之名犯“熊”，以后再补“规矩”的课，代价会高上许多。 罗马不是一天建成的，给孩子立规矩也不是一天两天能够达成的。 所以，立规矩，要从小做起。
02 如何正确立规矩？
关注过青少年犯罪心理学专家李玫瑾的朋友，应该听过她特别有名的一句话：
“孩子3到6岁，一定要性格培养到位。而所谓性格培养，就是给孩子立规矩。 最重要的是，父母要有个意识，就是孩子小的时候，该说就是说，该立规矩就立规矩，你该严肃就要严肃。”
大方向是如此，但是执行起来，也有不少家长有其他疑问。
其中一个疑问是，担心自己过度立规矩会干涉了孩子的自主权。
现在大家都比较尊重孩子的自主权，担心自己立规矩是在控制孩子，会影响孩子的心理健康。
对于这个问题，首先一定要明确，“自主权”和“自由”是不一样的。
把自由当自主权，其实是为无界限的行为找理由，是不把他人的权利放在眼里的自私。 尊重孩子的自主权没错，但前提是孩子必须会尊重别人，如果行驶自主权会伤害别人的权利和感受，那就该喊停了。
具体该如何区分规矩呢？
分为两种情况。 第一，孩子有能力做决定的地方，尽量给他们自己做决定的自由。没有能力做出正确决定的，则提供引导和支持。
比如，一起商量制定规则，年龄小点的孩子，可以帮助他们直接制定。 第二，涉及到安全、健康、道德和教养相关方面的，则必须要家长制定规则和界限。 安全和健康的规则，是保护孩子免受伤害，确保孩子的人身安全和健康成长。
如果是家长立下的规矩，孩子很可能会反抗，所以在执行时，一定要注意几个原则。
1、要有坚定的态度
现在很多家庭的模式是1个孩子加多个长辈，所以很容易出现这样的现象：明明立好了规矩，可是孩子稍微哭闹一下，就妥协了。 这样做，慢慢孩子就会发现大人的底线，并在下次采用类似的做法，让大人满足无理的要求。 大人一再放宽原则，孩子就会变本加厉，甚至击溃你的底线。 所以，别让孩子知道你的底线是可以改变的，保持坚定，让他们在一次次试探之后明白，这件事就是不能做的。
2、尊重孩子的情绪发泄
节目《妈妈是超人》里，胡可和小鱼儿去超市，小鱼儿非要买一个东西，胡可不允许。 不料小鱼儿就在超市里闹了起来，但她没有妥协，而是把他带到一边，看着他哭闹，并时不时给儿子递上面巾纸。
小鱼儿哭了一会见妈妈没反应，便就此作罢了。
这种做法其实是在告诉孩子，妈妈尊重你哭的情绪，但是无理取闹是无法达到你的要求的。 孩子意识到撒泼滚打不管用，自然就会抛弃这种做法了。
3、立规矩在6岁前就要进行了
两三岁的孩子闹起来，也就是哭闹，可是到了青春期，自我意识升级，出现的问题也会升级。
离家出走、跳楼自杀，什么事都可能干得出来，完全无法管教。 所以，孩子6岁前就必须立规则了，6岁前，不同阶段有不同的做法。2岁前是秩序敏感期，重点在预防，告诉孩子哪些是触碰原则的事，如破坏公物等行为。 2到3岁是规则敏感期，不能硬碰硬，要让孩子尊重别人，珍爱生命。 3到6岁是独立意识渐变强期，要培养孩子的责任感，不能推卸责任、隐瞒错误。
4、 正确惩罚，让孩子学会自省
教育学家简·尼尔森曾说：错误是学习的大好时机，如何对待错误比犯的错更重要。 孩子犯错后，适当的惩罚才能让孩子学会自省。有儿童心理学家提到惩罚的三个原则： ①一致性。
父母要有明确且坚定的原则，孩子在不同场合出现同样恶劣行为都要用同样的态度谴责他们。
不能在这个场合批评，另一个场合又纵容，这样孩子会很困惑自己这种行为到底对不对。 ②保持暖的亲子关系，拒绝暴力、疏远。
更多向孩子展现关心，疼爱，他们也会将这种亲子相处方式内划到自己未来所有亲密关系中。 ③孩子在做错事情之后弱遭到惩罚和责骂，要想他们解释清楚为什么会被惩罚。
父母不要因为自己在别的地方受气，或因自己的压力迁怒于孩子，孩子会潜移默化学会，原来愤怒是可以实施到更弱小的人身上进行发泄的。
写在最后
建立规则，是给孩子管理自己创造基本条件，是孩子从小养成良好习惯的开端，也是作为一个人内心修养必不可少的一部分。 规则意识，让孩子受益终身。给孩子立规矩，也是爱与自由的一部分。
让我们一起帮孩子穿上这件盔甲，让他未来的路越走越宽吧。
来源：小楼聊心理（微信公众号）
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