作者：多丝剑 来源：萨提亚育儿（ID：satiryuer）
最近，山东一位妈妈辅导孩子写作业崩溃大哭的视频走红网络。孩子的房间一片狼藉，书本文具扔了一地。妈妈趴在床上哭，孩子躺在房间门口的地上委屈地抽泣，让人看了真是既心疼又无奈。
因为辅导孩子作业造成家庭事故的例子层出不穷，家长中有因为气得拍桌子拍成手指骨折的，有气出心梗的，还有一生气把孩子丢在了地铁站直呼不要孩子了的。似乎陪娃写作业的声音，成了家庭的最强噪音。有调查显示，90%的孩子，小时候都被家长吼过。但父母“闹钟”式的提醒和吼骂，并不能使孩子提高学习和做事的效率，更多时候反而越催越慢、越骂越笨。诸多研究表明，孩子爱拖延与孩子的生理发育离不开关系。大脑的前额叶皮层功能区控制着孩子的计划、注意力和执行力等，而前额叶皮层与情绪相关。
当孩子受到批评，情绪低落时，会抑制大脑的功能，从而学习效率、动力和能力都会下降。要提升孩子的学习力，家长们先从关注自己吼叫的嘴开始。
01先关注孩子情绪，再关注作业完成度
《天天向上》曾做过一期节目，邀请两组明星来呈现他们在疫情期居家的生活，章龄之和麦子两个妈妈陪孩子学习的画风完全不同。章龄之一回到家就问孩子昨天学到哪儿了，还没等孩子想完，就已经开启唠叨催促模式：“不要动了好吗，做作业的小朋友应该是怎样的呢”？“快点，头抬高一点好吗”？“我们今天要把数学、语文、英语……做完”。“这样写得不行，这样很难看”。孩子刚写几个字，章龄之觉得写得不好，直接拿橡皮给他擦掉了。几次重写后，孩子崩溃了，哭着要找爸爸。她陪娃写作业的样子，让大家都感觉到满屏的心累。一味地注重作业完成结果，不停地催促和挑剔，不顾及孩子的心情，会让孩子越写越没信心，越容易出错，从而使学习过程变成了双方发泄情绪的拉锯战。反观麦子的教育方式就非常的随和，跟孩子们相处也非常放松。
她先是让孩子自主复习语文生字然后听写，检查发现错误后并没有指责，而是对孩子说，“你今天语文复习得非常好，只有四个错字”，及时肯定孩子的行为。孩子受到表扬非常开心，也非常自觉认真地去练琴。而面对女儿舞蹈练功疼的哭泣时，她没有要求孩子继续，而是让她可以休息一会再联系。后面麦子抱着女儿问，“今天伤心是吗？”然后摸着女儿的小肚子，安抚她先平静下来，等女儿平复了情绪后，她陪着孩子一起完成了练习目标。低龄阶段的孩子受生理发展规律所影响，写作业磨蹭、注意力不集中很正常。当他们情绪崩溃时，一定要先伸出手抱抱他，先安抚好情绪，再关注学习内容。孙俪也曾在微博中写道：“当孩子有愤怒、不满、悲伤情绪的时候，给孩子一个拥抱，而不是不停地说教，要站在孩子的角度去理解和支持他，那些大道理，不妨等孩子情绪平稳下来之后，再好好地跟他说。”
孩子带着一颗愉悦的心情，愿意积极主动去学习，会比被家长催着、看着、逼迫着学习，效果要好太多。
02催写作业，不如催他睡觉
曾仕强教授曾在讲座中提到，他最感谢的就是身为小学老师的妈妈，从来没有催过他去读书、去写作业。妈妈从小只讲一句话：去睡觉，小孩早睡早起身体好。他对妈妈说，太早睡觉，作业做不完。妈妈说，没关系，今天做不完，明天再做。但是真写不完作业，第二天他会被老师打手。于是，他意识到，不能全听妈妈的，只顾睡觉不写作业，挨打的会是他，又不是妈妈。所以，从此之后，他回家第一件事就是，赶快写作业。曾教授说，现在很多家长催孩子写作业，是在害孩子，让孩子把写作业当成是给父母完任务，完全不当成是自己的事了。
的确，现在的家长越来越重视教育，生怕一个不小心，自家孩子就落后了，但是关心则乱，孩子越催越慢。网上有人说，像那些父母绞尽脑汁陪伴和辅导孩子学习，但孩子却不给予正向反馈的方式，是对牛弹琴。能够坚持下来的父母，要么是真心爱牛，要么是真心爱琴。可不管家长学历有多高，能力有多强，整天对孩子耳提面命，他们的学习状态是提升不了的。监督和代劳的方式，或许能保证一时的作业正确率，但时间久了，会更剥夺孩子的自主性和责任心。德国心理学有一个分析报告指出：如果家长参与到孩子的家庭作业当中，这会让孩子失去学习兴趣，而如果家长还陪在一边参与他的家庭作业，给出具体的指导方案，孩子的学习动力会降至最低。把孩子的事情还给他，让他从小学会为自己承担责任，不催促是不打扰是父母给孩子最大的温柔。
03比起学习方法，做好这几点培养，更有助于孩子学习成绩的提升
所有的学习方法，都只对有学习愿望的人才有效。帮助孩子建立积极的认知，建立好自我与学习的关系，找到人生的方向，他才会发自内心地爱学习，愿意为之努力。及时肯定和认可孩子，让他充满快乐和自信《亲爱的小课桌》中，徐敬凯的妈妈非常重视孩子学习，会买很多的试卷，给孩子布置很多的作业，并且扬言孩子喜欢做作业。
但是徐敬凯却表示，自己并不喜欢妈妈布置的那么多作业。一边讨好妈妈式地完成，一边很不开心，脸色没一点笑容。
但是傅首尔接手后，画风立刻便了。她对徐敬凯夸赞说，妈妈之所以给他布置那么多作业，是因为知道他太聪明了。
在他的三连夸下，徐敬凯作业很快就昨晚了，而且是带着愉悦的心情做完的，回家还跟妈妈说，非常喜欢傅老师。傅首尔说，要让孩子从心里面觉得妈妈是喜欢他的，认可他的，就算全世界的人不喜欢他，妈妈也喜欢我，认可我，欣赏我，觉得我是天下最棒小孩。孩子能感到来自父母的爱与欣赏，才愿意去相信他们口中的那句“让你好好学习是为你好”。毅力，是决定成绩的重要因素孩子从小到大的学习历程，是一场马拉松。比起快，更需要稳和持久。要增强毅力，有两点很重要，一是实现目标的决心，二是榜样的影响。斯大林曾说，“伟大的精力，只是为了产生伟大的目的而产生的”。
让孩子从小养成设立长期目标和短期规划的习惯，比如长大后要成为什么样的人，为了实现那样的愿望，当下该做些什么等等。当他有了明确的奋斗方向，会激发出努力向前的能力。除此之外，每个人的心中都有个“英雄”的形象，想去靠近或者成为他们。小时候可能是奥特曼、蜘蛛侠，长大一点，可能会是某个老师、同学，或者某个明星。注意挖掘孩子喜欢的偶像，让孩子在喜欢的人身上汲取力量，获得成功的能力。让孩子学会轻重缓急，划分学习任务网上有个爸爸做了个实验，改掉了孩子不爱写作业的习惯。桌子上放着一杯米，一个鸡蛋，将鸡蛋放到米里，他问孩子能放进去吗？孩子说不能。然后换了种方式，将鸡蛋先放在一个空瓶子里，然后将米倒进去，问孩子鸡蛋放进去了没有，孩子说放进去了，因为米小，然后趁机给孩子讲道理。做事情要有先后顺序，重要的事情要先做，琐碎的事情后面做。就像写作业，先写完再出去玩，否则出去玩嗨了，都不知道写作业了。通过这么个小游戏，孩子心领神会，学会了次序性。孩子学会管理自己时，学习生活便不用家长追着赶着操心了。当然，除了学习成绩，更要关注孩子的长远发展。前芬兰驻华大使馆科学与教育参赞说，不管孩子上什么样的学校，核心是支持孩子幸福地成长和全面发展，我们可以用更长远的眼光看得更远。构建一个和谐的家庭关系，坦然地接受孩子成长路上的成败，让他卸下所有可能产生的心理负担，去勇往直前地做最好的自己，是父母给予的最好的爱。
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