作者：伊东宽

状态：已完结

不断重复的句子、反复出现的画面在保持故事的稳定结构之余，又以循序渐变的节奏衍生细节与心理的变化，最终变成了大家都能舒舒服服躺在上面的草坪。

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作者：彼得·西斯

状态：已完结

瑰丽无比的想象，富有同理心与理解力的邻里，镂空与揭页的精巧构思，出色的想象与融洽的邻里关系，综合地理与动物知识的多元文化熏陶，不露痕迹的洗涤。

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作者：彼得·西斯

状态：已完结

广角镜头、仰拍视角，镜头远近拉伸的效果，不断旋转书本的读法，这些创新元素使得小镇上的多元文化意味更加充足。

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作者：北山叶子

状态：已完结

入学准备—心理适应篇，月亮也要上小学了，它也有不被大家理解和害怕去上学的时候，可它在擦亮黑板，心情好起来以后，发现大家也慢慢接纳它了呢。

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作者：海伦·库柏

状态：已完结

上下两层的叙事结构，拒食鳟鱼汤、蘑菇汤、甜菜汤的鸭子再三打翻糖果；虎视眈眈的虫虫家族，救汤总动员，快乐不停歇。继南瓜汤之后的又一汤品。

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作者：朵琳·克罗宁

状态：已完结

从不同的生活态度中 看见日日美好 三位个性不同的好朋友聚在一起，度过时晴时雨的一天。蹦蹦好奇心旺盛，喜欢到处跑跳；飞飞心细手巧，全世界最喜欢的地方就是自己的窝；阿慢看似温吞，其实优雅从容，不论晴雨都有自在好心情。他们的互动逗趣又温馨，时而恬静、时而喧闹，经常各做各的，又彼此牵挂，即使生活中有各种变化，只要一起度过，就是最 好的时光。 体会生活幸福感的图画书.

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作者：艾瑞·卡尔

状态：已完结

听指挥的画家依次给我画出了星星、太阳、一棵树、一对夫妻、一栋房子花鸟、蝴蝶、彩虹、夜晚…… 再添一笔的创作欲激发孩子内在旺盛的生命力。

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作者：岩村和朗

状态：已完结

偶尔出神的发呆，小青蛙在生活的小点上进行探究：这是谁的路，它又通向哪里，很棒的地方是什么样的？你又喜欢什么？ 发散性思维，培养推理能力。

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作者：木村裕一

状态：已完结

每个顾客在山猫服饰店都能找到合适的服装：见朋友的、适合做木工的、能变魔术的…独特的翻页设计使孩子们亲手见证变化的过程，兴奋不已。

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作者：南西·塔富利

状态：已完结

这回是妈妈去找小鸭，简明的问句在小小池塘里不断重复“你看到我的小鸭了吗”。一直“尾随”的小鸭出现在每一页的角落里，在变换方位的寻找中感受发现的奇趣。

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作者： 木村裕一

状态：已完结

穿白大褂的熊医生，给小动物病们人听诊、量体温、打疫苗，浣熊护士在旁叮嘱大家“不要忘记洗手”。 角色扮演的兴趣，使得阅读有了即刻落实的空间。

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作者：唐诺·克鲁斯

状态：已完结

速度与彩色竞技的游戏书，倒叙的火车结构——守车、油罐车、漏斗车、家畜车、无盖车、铁篷车、煤炭车、火车头，在光影中穿梭。多种互动方式的游戏书，体验变化的快感。

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