作者：周翔

状态：已完结

由局部特征推知整体，猜测与验证，给孩子自己发现的成就感。用色简单，形象洗练，互动性质极强。

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作者：周彧

状态：已完结

一个简单的纸箱，竟是童年最绚烂的宝贝。假想游戏里，它可以是房子、雨伞、飞机、餐桌、家，无所不能，无所不会。闪光的思维，丰饶的童年。

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作者：周翔

状态：已完结

切开水果、蔬菜，以韵律歌谣和传神比喻展现横纵切面，新奇有趣，激发幼儿的想象思维，培养其观察兴趣。

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作者：心珑

状态：已完结

打开一个盒子，还有一个盒子，再打开还有一个…熬得住等待，就能收获最后的惊喜，生日快乐，在色彩斑斓里点燃那幸福的蜡烛。

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作者：艾伦.杜兰特

状态：已完结

就算你淘气我也会爱你。调皮好动是幼儿的天性，在孩子惹麻烦的时刻如何规训孩子的行为又不损伤到对孩子的爱，大猴子或许能教你更多。

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作者：黄缨

状态：已完结

浅淡怀旧风，经典歌谣特有的韵味，在阅读中慢慢陶然孩子以宁静乡韵。

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作者：殷秀华

状态：已完结

以动物爱吃的食物作为引子，引发幼儿参与猜测的意向，简单而有趣。稚拙形象让宝宝更感亲近。

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作者：蕾蕾

状态：已完结

用肚脐眼的小孔引发孩子观察周围环境的兴趣，小巧而富有生活气息。

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作者：卜佳媚

状态：已完结

点染的技法，嗨哟嗨哟的声响，故事利用牵牛花爬蔓的特征串联起小菊花、虞美人、太阳花，像一场旅行，行装简洁而轻松。

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作者：卜佳媚

状态：已完结

以局部特征推知整体，幼儿会在“猜测与对应”的连接中，越发玩得起兴。极具互动性。

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作者：晓婷

状态：已完结

我要去旅行啦，带上小水壶、卫生纸…跌撞的脚步，稚嫩的言语，妈妈一一予以回应的参与，最后一声“可不可以带上妈妈”化在浓浓的亲情里。

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作者：钟彧

状态：已完结

小动物的小宝贝总能被妈妈们找到，宝贝、妈妈的呼唤，互有回应，互相温暖。

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