作者：彼得.卡纳华斯

状态：已完结

跌落在书页上的男孩，一无所有，于是他慢慢开始了创造：栽树、划船、拉琴、画画、恋爱…发生在纸页间，赋予万物生命。给孩子建构意义的机会。

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作者：思囊

状态：已完结

星星点点晕染的环境，小动物作伴的睡眠，情绪平和而满是关爱。

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作者：刘文祚

状态：已完结

以捉迷藏的形式指认自己的身体部位，一扭一扭，扑闪扑闪，画面清爽，氛围愉悦。

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作者：金意善

状态：已完结

房间里出现了奇怪的脚印，是谁的呢？猫咪、麻雀还是大象？一场认识动物的旅行，一种对应自己与环境的联系，氛围平稳而欢愉。

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作者：玛加蕾特.克拉拉

状态：已完结

沙伯纳克把争吵的动物们塞进了一个大口袋，袋子破了逃出来个大蟑螂，大家都被吞下，然后螳螂爆炸了，故事结束。 往复的结构形成一种特定安全的节奏，有一种别致的惊喜。

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作者：碧琳德.宝森

状态：已完结

青蛙的影子因为不堪忍受每次都是青蛙发号司令就离开了，多方寻找影子，遇上与识别不同的影子，最后与影子达成和解。了解光影关系，学会协商合作。

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作者：莫琳.莱特

状态：已完结

一场由误听导致的闹剧：冬天老人对大熊的快去睡觉劝告依次被听成“开车绕绕、快去打扫、蹦跳、湖底瞧瞧…” 爆笑异常，语音辨识的训练。

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作者：郭在九

状态：已完结

建立良好的自我认知，并能融入群体。独眼猫再遇上独眼青紫色星星后，学会接纳自己，朋友们也学会欣赏差异。 纾解不良情绪，悦纳差异。

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作者：戴安娜.亨德利

状态：已完结

“游手好闲”的小老鼠任大老鼠怎么招呼都不去帮忙，是他偷懒还是它真在实现梦想呢？ 一顶特别的太阳帽，浓浓的亲子情，孩子天性中流淌的美好。

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作者：乌苏拉.坦伯萨斯凯

状态：已完结

家里到处都是大象：客厅、厨房、走廊、浴室、卧室，妈妈要求埃里克把它们送走，那怎么可以呢，每一头大象都有本领。 假想伴侣的陪伴，想象驰骋的原野。

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作者：朱成梁

状态：已完结

由母爱而引发的机智，狐狸救子、集结而来的狐狸群，在水墨氤氲的月色里有中动人心魄的感动。

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作者：艾玛.奇切斯特.克拉克

状态：已完结

小猴末末实在不明白大家为什么都在亲来亲去，抗议了半天也都无效，直到他遇上家里新出生的宝宝…在亲昵中感受亲情，由抗拒到接纳到付出温暖

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