关于孩子叛逆，很多教育类文章都把矛头指向了父母，指责父母管教过多、操控过严，或者缺乏沟通、不尊重孩子、吼骂孩子等。
诚然，孩子叛逆，大部分原因确实在于父母，但问题的本质不是父母管教过多、操控过严，而是父母管教孩子的方法和时间不对。
01
古话说，严父出孝子，慈母多败儿。
的确，孩子生来如白纸一张，倘若父母在该管教的时候心慈手软、放任自流，那孩子日后定然难以约束，甚至会闯出滔天大祸。
“一代歌王”李双江的儿子李天一便是最典型的例子。本是天之骄子，最后却身陷牢狱。
曾经有人问李双江打孩子吗？
李双江说：
“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了…”
终于，当孩子叛逆到触碰规则与法律时，一家人才幡然醒悟。
为人父母，倘若你在该管孩子的时候，因疼爱而心慈手软，那么终究有一天，这个社会用更严厉的手段去帮你管。
02
很多家长曾在后台询问，孩子不听话，顶嘴，叛逆，该怎么办？
其实，从身心发展规律上来说，每个孩子都会经历心理叛逆期：
第一个叛逆期：2-3岁（Terrible Two阶段）
第二个叛逆期：7-9岁（儿童叛逆期）
第三个叛逆期：12-18岁（青春叛逆期）
处在心理叛逆期的孩子，具有较强的独立意识和自我意识，甚至会故意和家长唱反调，并以此来体现自己的与众不同。
但这也意味着，你家孩子顶嘴、任性、不听话，别人家的孩子一样也会。
从这个角度而言，为人父母应该明白：世界上从来不存在完全不叛逆的孩子。
而处在心理叛逆期的孩子，此时最需要的是父母的理解、尊重、沟通和包容，也正是我们“不该管太多”的时候。
只是，教育最可悲的是，有些家长在该管的时候舍不得管，有些家长却在不该管的时候管得太严太多。
没有哪个孩子生下来就是明理、辨是非的好孩子，也没有哪个孩子生下来就是叛逆、任性、自私的坏孩子。。。
区别只在于，父母后天的引导与教育。
03
除去每个孩子都必然会经历的心理叛逆期外，孩子的叛逆还与什么有关呢？
其实，孩子的叛逆和孩子的哭闹有着莫大的关联，尤其是3岁以后的哭闹。
以下这些场景，相信很多家长都曾遇到过：
在商场里看到想买的玩具，不给买，那就撒泼打滚地哭，父母心一软，玩具一到手，孩子就不哭了；
在家想看动画片了，说吃饭时不给看，那就哇哇大哭，结果电视一开，孩子立马破涕为笑；
睡前想吃糖果，说对牙齿不好不给吃，那就撕心裂肺地哭，直到爸爸妈妈把糖果剥开塞进嘴里，哭声才停止；
从这些似曾相识的场景中，我们可以发现，3岁以后，孩子的哭闹带有强烈的目的性，唯有目的达到了，TA的哭声才会停止。
而父母对孩子哭闹的妥协、退让和满足，会让孩子误以为：爸爸妈妈的话，我哭闹一下就可以不用听的。
因此，一旦父母忘记对孩子的不合理哭声说“不”，那么等孩子会说话了，TA就会提出更多不合理的要求，并且会从内心深处认为，“父母满足我的要求是理所应当的。”
著名教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能得到满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
所以，父母想要避免孩子日后成为叛逆、任性、爱顶嘴的孩子，就必须对孩子不合理的“哭闹”说“不”！
04
那么，父母如何通过对孩子说“不”来抑制孩子将来可能出现的叛逆和自私呢？
面对孩子任性、无理的要求，很多家长会苦口婆心的讲道理，抑或发火吼骂，甚至气急败坏的责打。
但这些所谓的“教育举动” 不仅收效甚微，还会让孩子的顶嘴叛逆变本加厉。
其实很简单，我们可以从孩子“不合理”的哭闹入手。
而这个方法，也正是著名儿童教育专家李玟瑾教授曾在讲座上分享过的一个方法。
李玟瑾教授分享的方法非常实用而有效。但也有以下三点需要注意：
1。 引导教育孩子的主体人物不要变，并且在管教孩子的过程中，家里的其他人一定不要过去安慰或劝说，要保持家庭教育态度的一致性。
2。 孩子在床上（卧室）哭闹时，家长一定要坚持四个“不要”原则：
不要离开卧室。（避免孩子情绪激动下伤害到自己）
不要讲道理。（孩子正在气头上，你讲任何道理，TA都听不进去的，反而是一种噪音）
不要打孩子。（成年人再生气也不能动手打孩子，因为一动手，就意味你自己已经失控了。）
不要吼孩子。（吼叫只会让孩子陷入暂时的恐惧害怕状态，对日后亲子关系的沟通造成非常恶劣的影响。）
3。 孩子停止哭闹后的短暂沟通非常重要，是一定必须要有的过程，父母要明白此时沟通与孩子沟通的目的：
引导孩子把自己内心的想法诉说出来。（防止孩子情感压抑）
不合理的要求、不对的事情，爸爸妈妈绝对不会妥协退让。（孩子意识到自己的哭闹是没有用的）
坚持3：1原则，孩子提三次要求，满足其中的一次。（让孩子明白，遇到事情和爸爸妈妈商量是可以得到解决的。这对孩子未来进入青春期或叛逆期时，遇到事情是否会主动和父母沟通有着巨大的影响）
总而言之，我们家长应该明白：孩子叛逆、任性、不听话，并不可怕，只要用对了教育方法，相信孩子终归能做回好孩子。
05
著名教育家陶行知曾说过，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长。
的确，孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。
而孩子越小，这颗树苗修剪起来就越容易，良好的三观和行为也更容易培养。
真正高明的父母，懂得张弛有度，不会要求孩子一味服从自己，但对孩子的不合理要求，也绝不会因为爱而妥协。
该管的时候，用正确合理的方法去管；不该管的时候，也给与孩子应有的尊重和自由。
孩子就像父母放起来的风筝，线往哪牵，孩子就往哪飞，至于最后到底是腾空而起还是半米即落，考验的，都是为人父母的本事。
希望我们爱孩子，但也懂得管教孩子；而我们在管教孩子的时候，也懂得给与孩子适度的尊重与自由。
来源：娇娇妈
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