拷问城市发展中“隐形留守儿童”之困 | 新刊推荐
<div class="wx_rich_media_content" id="jsWxContainer"><section data-tools="135编辑器" data-id="87704"><section><section><section><section><h1 data-mpa-powered-by="yiban.io" style="outline: 0px; font-size: 22px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.6em; visibility: visible;"><br></h1><section data-tools="135编辑器" data-id="87704" style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; color: rgb(34, 34, 34); visibility: visible;"><section style="outline: 0px;visibility: visible;"><section style="margin: 15px 6px;padding: 1em;outline: 0px;box-shadow: rgb(165, 165, 165) 0em 0em 0.8em;overflow: hidden;visibility: visible;"><section style="padding: 0.1em 0.1em 0em;outline: 0px;font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif;display: inline-block;text-align: center;color: rgb(29, 92, 105);background-color: rgb(160, 217, 229);transform: rotate(0deg);visibility: visible;"><section style="padding: 0.5em 0.8em;outline: 0px;color: rgb(255, 255, 255);visibility: visible;"><p style="outline: 0px;visibility: visible;">新刊推荐</p></section></section><section style="margin-top: -1em;margin-right: auto;margin-left: auto;padding-top: 1em;padding-right: 0.5em;padding-left: 0.5em;outline: 0px;width: auto;height: auto;overflow: hidden;border-top: 0.1em dashed rgb(160, 217, 229);line-height: 1.4em;visibility: visible;"><section data-style="font-size:14px;" style="outline: 0px;visibility: visible;"><p style="outline: 0px;text-align: center;visibility: visible;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;visibility: visible;"></p><p style="text-align: center;"><a target="_blank" href="https://weidian.com/item.html?itemID=7249877853" textvalue="你已选中了添加链接的内容" linktype="text" imgurl="" tab="outerlink" data-linktype="1"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;height: auto !important;"></span></a></p><section style="outline: 0px;visibility: visible;"><section powered-by="xiumi.us" style="outline: 0px;visibility: visible;"><section powered-by="xiumi.us" deep="18" style="outline: 0px;visibility: visible;"><p style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;outline: 0px;line-height: 1.75em;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></p><section style="outline: 0px;line-height: 1.6em;"><span style="outline: 0px;">《教育家》2024年7月第2期和大家见面了。</span></section><section style="outline: 0px;line-height: 1.6em;"><br></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;">本期“<span style="font-weight: bold;">专题报道</span><span style="letter-spacing: 0.578px;">”</span>，我们聚焦城市“隐形留守儿童”，剖析家庭教育中父母主体性缺失的表现及其危害，同时探讨在客观的现实难题前，实现高质量养育的可能路径。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;">本期“<span style="font-weight: bold;">封面</span>”，推出西安交通大学附属中学党总支书记、校长訾艳阳，保定中学教育集团联合党委书记王淑英，武汉市汉阳区楚才小学校长韦莉办学治校的思考。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;">深圳市红岭中学历史教师吴磊在深耕教学改革的道路上，探索情境教学，将课堂打造成充满趣味的历史乐园；北京十一学校龙樾实验中学教师马积良探索游戏化教学、“龙币”校园货币体系、贯通式数学建模课，</span><span style="font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">努力靠近自己的教育理想。本期“<span style="font-weight: bold;">寻找大国良师</span>”呈现两位老师的教育故事。</span></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;">本期“<span style="font-weight: bold;">跨界</span>”，看导演杜奇泉如何通过电影这种喜闻乐见的艺术载体，针对亲子矛盾、家庭教育问题进行探讨、解读和揭示。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><span style="font-size: 16px;">本期“<span style="font-weight: bold;">教师书房</span>”，华东师范大学首批终身教授陈玉琨解析教师如何成为探究者，以带领学生探寻真理。</span></section><section style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;letter-spacing: 0.578px;"><br></section><p style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;outline: 0px;line-height: 1.6em;"><span style="outline: 0px;font-size: 16px;">……</span></p><p style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;outline: 0px;line-height: 1.6em;"><br></p><p style="margin-right: 8px;margin-left: 8px;outline: 0px;line-height: 1.6em;"><span style="outline: 0px;font-size: 16px;">更多精彩，尽在《教育家》！</span></p><section style="outline: 0px;line-height: 1.75em;"><span style="outline: 0px;letter-spacing: 0.544px;font-size: var(--articleFontsize);"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></span></section><p style="text-align: center;"><a target="_blank" href="https://weidian.com/item.html?itemID=7249877853" textvalue="你已选中了添加链接的内容" linktype="text" imgurl="" tab="outerlink" data-linktype="1"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;height: auto !important;"></span></a></p><p style="text-align: center;"><a target="_blank" href="https://weidian.com/item.html?itemID=7249877853" textvalue="你已选中了添加链接的内容" linktype="text" imgurl="" tab="outerlink" data-linktype="1"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;height: auto !important;"></span></a></p><p style="outline: 0px;text-align: center;"><br></p></section></section></section><section data-tools="135编辑器" data-id="93278" style="outline: 0px;font-size: 1em;font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif;"><section data-width="100%" style="outline: 0px;width: 614px;"><section style="margin-top: 8px;outline: 0px;text-align: center;"><section data-brushtype="text" style="padding: 3px 2em; outline: 0px; display: inline-block; letter-spacing: 1.5px; color: rgb(62, 62, 63); border-width: 1px; border-style: solid; border-color: rgb(51, 51, 51);">本期目录</section></section></section></section></section></section></section></section></section><p style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></p><section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: center; line-height: 1.75em;"><section style="padding-bottom: 3px;outline: 0px;display: inline-block;vertical-align: middle;border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);"><section style="outline: 0px;border-bottom: 3px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);color: rgb(0, 0, 0);"><p style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;"><strong style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">拷问城市发展中，“隐形留守儿童”之困</span></strong></span><strong style="outline: 0px;"></strong></p></section></section></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em; text-align: center;"><strong style="outline: 0px;"><em style="outline: 0px;">专题报道</em></strong></section><p style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px;"><span style="outline: 0px;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></span></p><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; font-size: 16px;"><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;height: auto !important;"></span></p><p style="outline: 0px;text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;letter-spacing: 0.544px;text-wrap-mode: wrap;height: auto !important;"></span><span style="letter-spacing: 0.544px;text-wrap-mode: wrap;"></span><span style="letter-spacing: 0.544px;text-wrap-mode: wrap;"></span><br></p></section><p><br></p><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">随着城市化进程的推进，我国家庭结构经历了显著变化，核心家庭逐渐成为主流，不少父母因高强度的工作压力、沉重的经济负担等诸多原因，缺席了孩子的成长。如果说乡村留守儿童是在和远方“争夺”父母，那么城市中的“隐形留守儿童”往往要与父母的工作、社交、情绪等争夺有限的注意力。相较于前者，数量同样庞大又相对隐秘的城市“隐形留守儿童”却并未引起足够的关注。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">以发展为名的洪流，在城市里冲刷出一条清晰的弧线，无数人被裹挟其中，在激烈的生存竞争中浮浮沉沉，他们的家庭生活也被切实地影响着。那些城市“隐形留守儿童”之中，有些人被隔代抚养，主要由祖辈照看长大；有些人被替代抚养，由保姆照管、在学校寄宿或被“托付”给电子产品；还有些人的父母虽然就在身旁却缺席他们的成长，未能给到他们真实的陪伴与关爱。而无论是上述的哪一种，皆为家庭养育主体性缺失的表现。部分父母并非刻意为之，隔代抚养或替代抚养是那时他们心中更有利于孩子成长的选择。只是当父母们察觉到此类养育方式的弊病，再想进入孩子的世界时，孩子们的心门已然紧闭。长期的主体缺位之下，这些孩子由于欠缺必要的支持而更容易陷入学业挫败等负性情绪。因为长期的情感匮乏，他们不仅难以建构亲密关系，更容易出现社会适应障碍，一些孩子甚至因此陷入严重的心理危机。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">又一年的暑期已至，一批“隐形留守儿童”或许将在电子产品的陪伴下度过整个假期，那份来自家庭的温暖和陪伴，是他们求而不得的期许。本期专题报道我们聚焦城市“隐形留守儿童”，剖析家庭教育中父母主体性缺失的表现及其危害，同时探讨在客观的现实难题前，实现高质量养育的可能路径。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><br></section><section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: center; line-height: 1.75em;"><section style="padding-bottom: 3px;outline: 0px;display: inline-block;vertical-align: middle;border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);"><section style="outline: 0px;border-bottom: 3px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);color: rgb(0, 0, 0);"><p style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;"><strong style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">吴磊：情境教学，造就生命成长的理想课堂</span></strong></span><strong style="outline: 0px;"></strong></p></section></section></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em; text-align: center;"><strong style="outline: 0px;"><em style="outline: 0px;"><span style="font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">寻找大国良师</span></em></strong></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;height: auto !important;"></span></p><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="color: rgb(136, 136, 136);">吴磊，深圳市红<span style="letter-spacing: 0.034em;">岭中学教师发展中心主任，历史正高级教师、广东省特级教师、国家“万人计划”教学名师、中国历史教师教育专业委员会理事，著有《让学生“ 恋”上历史课：教有生命的历史》等。</span></span></section><p><br></p><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">“是你让我们对历史有了初恋般的感觉，是你陪伴我们一起在青葱岁月里成长。”在深圳市“最受学生喜爱的教师”的表彰现场，红岭中学历史教师吴磊第一次听到学生写给自己的颁奖词。这份真切的认可，正源于她对学生的关注，以及对情境教学不懈的付出与探索。在深耕教学改革的道路上，她将课堂打造成充满趣味的历史乐园，让学生在生活情境中“找”历史，在问题情境中“思”历史，在游戏情境中“迷”历史，在实践情境中“悟”历史，不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，还让一段段史实重焕生机与活力，成为滋养学生生命成长的珍贵养料。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: center; line-height: 1.75em;"><section style="padding-bottom: 3px;outline: 0px;display: inline-block;vertical-align: middle;border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);"><section style="outline: 0px;border-bottom: 3px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);color: rgb(0, 0, 0);"><p style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;"><strong style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">马积良：重启人生，为教育安置“游戏动力”</span></strong></span><strong style="outline: 0px;"></strong></p></section></section></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em; text-align: center;"><strong style="outline: 0px;"><em style="outline: 0px;"><span style="font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">寻找大国良师</span></em></strong></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em; text-align: center;"><strong style="outline: 0px;"><em style="outline: 0px;"><span style="font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;"><br></span></em></strong></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;height: auto !important;"></span></p><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">北京十一学校龙樾实验中学教师马积良过往34年的人生中，有8年是在清华大学度过的。从高考大省山东考入首都北京，这个小镇青年在这里第一次真正对自己的生活感到绝望。失意、困顿、迷茫、尝试之后，他最终确定了自己的人生志向，作出了“学而优则教”的决定。7年后的今天，他是学生口中温厚的“马大星”，收获了一群珍贵的“爱马仕”。游戏化教学、“龙币”校园货币体系、贯通式数学建模课，他为每一个有可能靠近教育理想的尝试而雀跃。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: center; line-height: 1.75em;"><section style="padding-bottom: 3px;outline: 0px;display: inline-block;vertical-align: middle;border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);"><section style="outline: 0px;border-bottom: 3px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);color: rgb(0, 0, 0);"><p style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;"><strong style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">杜奇泉：以电影微光照亮成长路</span></strong></span><strong style="outline: 0px;"></strong></p></section></section></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em; text-align: center;"><strong style="outline: 0px;"><em style="outline: 0px;"><span style="font-size: 16px;letter-spacing: 0.578px;">跨界</span></em></strong></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><br></section><p style="text-align: center; margin-left: 8px; margin-right: 8px;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;height: auto !important;"></span></p><section style="margin-left: 8px;margin-right: 8px;"><span style="color: rgb(136, 136, 136);">在山西省大同市天镇县六中观看《泪光中的妈妈》现场，杜奇泉（二排左四）与当<span style="letter-spacing: 0.034em;">地宣传部、教育局、团委领导同师生合影。</span></span></section><p style="text-align: center;"><br></p><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">2024年1月12日，公益电影《泪光中的妈妈》在呼和浩特市举行了首映式。半年来，制片方先后在北京、内蒙古、河北、河南、浙江、江苏、辽宁、湖南、湖北、天津、山西等地组织点映放映，引发了普遍共情和广泛共鸣。该影片聚焦亲子关系，不仅切中了当下许多家庭的痛点和泪点，也以贴近现实、贴近生活、贴近观众的情节桥段，为家长开展家庭教育带来了启示。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">影片的编剧、导演杜奇泉在接受本刊采访时表示：“我国现有四亿多个家庭，两亿多名中小学生，随着社会的发展、物质条件的改善，当基本生活保障不再成为问题，子女的教育问题就凸显出来。而由于多种原因，父母的期待和希望，与孩子的现实表现及主客观需求，形成了许多矛盾。或者说家庭教育的方式方法，出现了普遍性的不适应，各种对立冲突成为建构良好亲子关系的障碍。父母的关爱和情感投入，不仅无法获得积极回应，反倒加剧了孩子的逆反和顶撞，这说明当今家长的教育理念和教育手段亟待改变。据此，我们通过电影这种喜闻乐见的艺术载体，针对上述问题进行探讨、解读和揭示。”</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></section><section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: center; line-height: 1.75em;"><section style="padding-bottom: 3px;outline: 0px;display: inline-block;vertical-align: middle;border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);"><section style="outline: 0px;border-bottom: 3px solid rgb(0, 0, 0);border-top-color: rgb(0, 0, 0);border-right-color: rgb(0, 0, 0);border-left-color: rgb(0, 0, 0);color: rgb(0, 0, 0);"><p style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px;"><strong style="outline: 0px;"><span style="outline: 0px; font-size: 16px; letter-spacing: 0.578px;">陈玉琨：教师要成为探究者，带领学生探寻真理</span></strong></span><strong style="outline: 0px;"></strong></p></section></section></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em; text-align: center;"><strong style="outline: 0px;"><em style="outline: 0px;"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.578px;">教师书房</span></em></strong></section><p style="text-align: center;"><span class="wxart_image" wx-style="display:inline-block;width: 578px;height: auto !important;"></span></p><section style="margin-left: 8px;margin-right: 8px;"><span style="color: rgb(136, 136, 136);">陈玉琨，<span style="letter-spacing: 0.034em;">华东师范大学首批终身教授，国务院政府特殊津贴获得者，著有《卓越校长的追求》《教育评价学》《一流学校的建设》等。</span></span></section><p style="text-align: center;"><br></p><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><span style="font-size: 16px;">在一个探究性学习项目中，如果学生没有如期完成目标，这是否表明了学习的失败？作为教师，在设计探究性教学时，是否能提出有启发性的问题，从而更好引导学生，提出属于他们自己的独特问题？关于探究性教学，由陈玉琨等人合著的《探究性教学导引》提出，学生产生奇思妙想的过程比奇思妙想的结果更重要，探究性教学所关注的，始终是培养学生的求知欲、好奇心与想象力，这是他们成就自己和服务社会最重要的品质之一。相比于接受性教学，教师还要成为“新知”的探究者，这是探究性教学的基本要求。</span><o:p></o:p></section><section style="margin-right: 8px; margin-left: 8px;"><br style="letter-spacing: 0.578px;"></section><p><br></p><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em; text-align: center;"><strong style="outline: 0px;">……</strong><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></section><section powered-by="xiumi.us" style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: unset;"><section style="outline: 0px;text-align: center;line-height: 1.75em;">如需了解更多，欢迎订阅《教育家》<br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></section></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; text-align: center; line-height: 1.75em;"><section style="outline: 0px;vertical-align: middle;display: inline-block;line-height: 0;width: 528.042px;height: auto;"></section></section><section style="outline: 0px; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.75em;"><br></section><section style="outline: 0px; letter-spacing: 0.544px; color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; text-align: center; line-height: 1.75em;"><strong style="outline: 0px;font-size: 15px;letter-spacing: 0.54px;">—END—</strong><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></section><section style="outline: 0px; letter-spacing: 0.544px; color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; text-align: center; line-height: 1.75em;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></section><section style="outline: 0px; letter-spacing: 0.544px; color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; text-align: center; line-height: 1.75em;"><br data-filtered="filtered" style="outline: 0px;"></section><section style="outline: 0px; letter-spacing: 0.544px; color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; text-align: center; line-height: 1.75em;"><span style="outline: 0px; color: rgb(136, 136, 136); letter-spacing: 0.54px;">来源｜本文系“光明社教育家”原创</span></section><section style="outline: 0px; letter-spacing: 0.544px; color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif; text-align: center; font-size: 16px; line-height: 1.75em;"></section><p><br></p></section></section></section></section></section><p style="display: none;"><mp-style-type data-value="10000"></mp-style-type></p><br>转载声明：本文转载自「光明社教育家」，搜索「jyjzzwx」即可关注，[<a target="_blank" href="https://mp.weixin.qq.com/s/yIKUvoyqhjV_T61qaONDVw">阅读原文</a>]。</div><p></p>
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