中国文化报｜城乡结对，牵手阅读 ——志愿者走进广东梅州五华慰问留守和困境儿童
近日，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心、驻梅州市五华县龙村镇乡村振兴帮扶工作队主办，龙村镇潭溪村委、龙村镇志愿者协会、内蒙古大学大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践队协办的“牵手阅读”走进梅州慰问留守和困境儿童活动在梅州市五华县潭溪村举办。 本次活动以“牵手阅读”为主题，旨在通过结对互助和阅读分享等多样的活动方式，关爱梅州五华的留守与困境儿童，搭建起乡村儿童与城市儿童沟通互动的桥梁，在结对伴玩、走访慰问中，共同追寻阅读分享的乐趣，体验客家晴耕雨读的诗情画意，共同播撒友爱的种子。 活动伊始，广州市越秀区齐志社会工作服务中心携手内蒙古大学大学生志愿者“三下乡”实践队38名志愿者，从广州启程到五华潭溪村。 广东省文联派驻梅州市五华县龙村镇帮扶工作队队员兼潭溪村驻村第一书记王宏芳代表驻镇帮扶工作队和潭溪村父老乡亲对各位爱心家庭及志愿者们的到来表示热烈的欢迎和感谢。她在致辞中说：“崇文重教、耕读传家是客家人重要的传统价值理念之一。阅读是联系外界最直接、性价比最高的方式，可以知天下、成事业。一本书就是一扇窗，乡村儿童可以通过这扇窗发现更广阔的世界，看见未曾体验过的生活。‘读书是乡村儿童通往世界的路’，推动乡村儿童阅读，也是破除城乡教育壁垒的一种有效方式。乡村振兴驻龙村镇帮扶工作队进驻以来，致力于发挥组团单位文化文艺资源优势和工作队集体智慧，挖掘当地文化资源禀赋，探索‘1+n’乡村文化振兴新模式，以‘艺术乡建·乡见未晚’作为推进镇域文化振兴主线，精心设计活动项目，广泛联系、动员社会力量，成立乡见·龙村青年摄影队，开设乡见·文化公益大课堂，组织开展乡见·阅读、乡见·摄影等内容丰富、形式多样的文艺文化活动，‘送’‘种’相结合，培育乡村文化文艺人才，用文化为乡村‘培根铸魂’，不断提升基层文化软实力，为全面推进乡村振兴添砖加瓦。” 潭溪村党总支部书记古洪龙代表潭溪村委，向齐志社会工作服务中心理事长李晓辉赠送了感谢牌匾。 城乡结对，一起牵手阅读分享 阅读分享会上，13名来自广州的小志愿者和潭溪村的26名小朋友结对，志愿者们为潭溪村的结对孩子捐赠了图书、阅读宝盒文具套装等物品。 “牵手阅读”，越来“悦”精彩。潭溪村的小朋友古博文、古瀚文、黄彬彬分别带来了配音诗歌朗诵《渔家傲·秋思》《念奴娇·昆仑》《起航》，来自广州的小志愿者代表梁铭洋为大家朗诵《爱国从小做起》，小志愿者代表陈彦筠为大家朗诵并演唱《带我到山顶》。精彩的朗诵获得现场嘉宾热烈的掌声，也让现场的孩子们领略到了阅读的魅力。 阅读分享会后，大家来到潭溪村村民广场，一起开展欢乐游园会，结对的孩子们一起分组玩袋鼠跳跳、摸石头过河、你划我猜、欢乐套圈圈、千里传珠等各种互动游戏，广场处处洋溢着孩子们的欢声笑语。 化“客”为“家”，共奔幸福 由6名广东籍内蒙古大学学子组成“三下乡”小花匠实践团，走进潭溪村开启为期两天的乡村“支教之旅”，探索乡村美育路径。内蒙古大学生林祉睿以“化‘客’为‘家’，共奔幸福”为主题，给现场的孩子们详细介绍了客家文化源远流长的历史及独特风格的文化。内蒙古大学的沈家玺、李宣锦给孩子们现场演示了化学小实验，科普了灭火器小知识，让孩子们领略到化学的魅力和神奇，还学到正确掌握灭火器使用等相关的消防安全知识，有助于将火灾消灭在初期阶段，减少生命财产损失。 此次活动，志愿者们为潭溪村5户特殊困境家庭13名儿童捐赠了包括自行车、平板电脑、智能点读机、笔记本电脑、彩色打印机等价值近万元的微心愿物资，认捐微心愿的爱心家庭在实地入户走访中，还送上了慰问金和自备礼物。潭溪村的小兰小朋友在写给捐赠人的感谢信中说：“我非常珍惜这两天一夜的相处，非常感谢你们给我的关心，我会用爱心回报社会，以实际行动证明。” 晚间在潭溪村新时代文明实践站举行的小型“村晚”把本次活动推向高潮。五华提线木偶的妙趣横生，即兴客家山歌表演的质朴挚诚，客家擂茶的清香百味，山村少儿的自信才艺展示，让城里的少年印象深刻，回味无穷。 小花匠实践团的领队李芷琪同学说：“这次带领内蒙古大学的同学们，一起参加‘牵手阅读’慰问活动，让我感受到阅读和互助的力量。与梅州留守和困境儿童互动，看着他们渴求知识的眼神，我深知教育的重要性。梅州客家优秀传统文化的传承发展令我感动，我们应该为乡村孩子们提供更加多样化的教育。慰问贫困家庭让我明白点滴关爱也能点亮他们的未来，我将会继续关注并参与类似的公益活动，用自己的行动点亮更多乡村儿童的阅读梦想。 ”来源：中国文化报
http://www.cflac.org.cn/zgysb/dz/ysb/history/20230823/index.htm?page=/page_7/202308/t20230822_1286331.htm&pagenum=7
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