创善·微创投｜“心灵护航成长帮扶”第一期儿童小组活动：让我认识你，我的小伙伴
8月10日下午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心实施的“心灵护航成长帮扶”第一期儿童互助小组在越秀区社区服务中心四楼活动室开展，本项目获得广州市慈善会、广州市善城社区公益基金会主办的第四届“创善·微创投”广州市社区公益微创投资助，此外，还得到广东中农企业总公司、广州汇美思工艺品有限公司和木棉红爱心社的支持，以及越秀区大东街道办事处、大东街道未成年人保护工作站的协助。本次儿童互助小组活动共有6节，今天下午的第一节和第二节小组活动由齐志社工中心的陈社工和梁社工带领。来自越秀大东街的11名小朋友参与，4名志愿者协助小组活动开展。第一节：初遇——让我认识你 本次小组活动的主要目的是通过有趣破冰游戏促进小组成员们相互认识，了解彼此，降低成员们加入新小组，来到新环境中的不适感，尽快融入到后续的小组活动中。同时为了促进成员们人际交往，社工设计了小团队结盟环节，在接下来第二节“我的小伙伴”中以六人组合形式共同努力完成协作游戏，增强成员们团队意识和归属感。在最后社工与成员们重申本期小组活动主题，订立契约，提高成员们参与感。
在第一节“让我认识你”儿童互助小组活动的开始，社工让小朋友们挑选自己喜欢的位置坐好，并向小朋友们进行自我介绍，以及详细讲解本次“心灵护航成长帮扶”儿童互助小组的主题是什么，和接下来每节的活动主要内容是什么，增强小朋友们的参与意识，加深对小组的了解。在介绍结束后，进入了破冰环节——逢7必过，梁社工让小朋友们依序从“1”开始数起，念到和“7”相关的数字时不能说出口，只能用拍手代替。游戏中失误的小朋友要走出来自我介绍，让大家互相认识。在第一轮游戏结束后小朋友们互相都有了一定的了解，达成联结，过程中：小毅因为游戏中有小“失误”，被陈社工请到来到桌子中间进行自我介绍，风格大胆、热情的自我介绍瞬间活跃了整场气氛，让大家纷纷投来笑容。
接着社工继续进行小游戏——零零七，随机抽取一位小朋友作为开端，发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三个人则发音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而且扬手做投降状；游戏失误的小朋友需要站出来告诉大家自己的名字、年龄、兴趣爱好等，作为小“惩罚”要再展示一下自己的小才艺，加深彼此的印象。环节的设计能让小朋友们在游戏中，愉悦放松的环境下自我介绍和才艺展示，降低小朋友们的拘束感。在过程中小晴说道自己今年9岁了，平时喜欢和哥哥拼一拼乐高或者写完作业去别人家里一起玩，使大家更加了解她。
游戏环节结束后，社工让小朋友们六人为一队，分成两组，结盟成为一个小团队；分发贴纸让孩子们写上自己的名字和队名贴在衣服上，告诉小朋友们在下一场关于“小伙伴”的活动中，要分组进行小比赛，强化小朋友们团队意识和协作意识，增强团队归属感。其中一组叫“青花瓷”队伍，另一组则名为“猪猪侠”队 。
回归到整体中，社工继续以“大家庭”为单位，与小朋友们共同订立班规，介绍小组契约后，让小朋友们踊跃参与发言，进行头脑风暴，每人提出一条需要共同遵守的约定。小垲提出，我们“不可以骂人”；小瑜觉得“不能起外号”；而小颖和小毅提议我们“要团结友好”和“要互相帮助”，每个小朋友的想法共同建造了我们本次小组的契约，是共同约定。
随后，陈社工姐姐用彩色纸记录下小朋友们共同提出的约定，整合成“小组契约”，向孩子们展示并再次宣读，加深小朋友们的印象，强化团队责任意识。在最后，梁社工向小朋友们布置小作业：休息时思考希望通过本次活动达成何种目标，下次活动进行讨论分享。本节活动“让我认识你”圆满结束，社工让小朋友们一起大合照，留下美好时刻。让我们期待下一节主题小组活动“我的小伙伴”。
第二节：人际协作能力——我的小伙伴 本次小组活动的主要目的是回顾上节活动内容及小组契约，加深组员间彼此的关系，培养组员的团队协作能力，强化小组关系。同时，社工通过引入游戏与小故事引导组员一起学习语言表达及沟通的技巧，学会共情与同理，提高成员人际交往能力，从而有效促进组员之间的和谐相处，增强社会融入，培养积极人格。
活动开始时，梁社工首先带领孩子们回顾了上节小组的活动内容以及共同制定的小组契约，随后社工带领孩子们进行热身小游戏——动作传递猜词游戏。社工让小朋友分成两个队伍，每组五个成员排成一列，站在朝向同一面，让第一个成员根据提供的词语用肢体语言的形式向下一个猜词者传递信息，以此类推往后传递，最后一名成员说出正确词语则获胜，游戏进行了两轮。在游戏过程中，小朋友们都认真投入其中，各显神通比划自己拿到的词语，这考验到小组成员之间的团队协作能力和理解力，通过热身小游戏，有利于帮助孩子们培养团队精神及协作能力，同时活跃了现场气氛。 在热身游戏后，接着陈社工进行新一轮游戏——“找零钱”。社工让所有成员出列，男孩充当“一元”钱、女孩充当“五角”钱，当社工报出价钱后，孩子们必须在第一时间凑够价钱，并抱在一起，才算成功。游戏一开始，“找呀找呀找零钱，我要找两块五毛。”社工边念边出其不意地叫出找钱数，小朋友们急急忙忙地拉住旁边的小伙伴，喊道：“哎呀，还少个五毛”，眼疾手快地把旁边一个“五毛”拉过来，幸运地躲过被淘汰的危险。通过游戏培养了组员的协作能力和反应力，还提高了小组的凝聚力。那么通过小游戏希望让孩子明白在生活中，人际协作是非常重要的，人们可以从友好协作的人际关系中吸取力量，增强信心，成员之间互补互助，相互协作，才能朝着一个目标共同前进。
在有趣精彩的游戏过后，社工播放了一段关于人际交往制胜秘诀的动画“人际交往——共情”，引导组员们清楚了解共情和同理，并讨论其背后代表的情感，帮助孩子们树立正确的价值观，在社工问到什么是共情和同理时，小朋友小瑜回答道：“同理就是理解别人的心情，体会他人的感受”，随后社工还通过分享自身关于朋友的故事引导鼓励孩子们分享自己的看法。小朋友小垲在小组分享环节中说道：“在朋友遇到困难时要理解他的心情，尽可能地帮助他”。
最后，社工给组员们讲述人际交往的技巧，让孩子们知道建立和维持健康友谊的方法，学会关注、倾听、理解、鼓励，从而更好地与身边的伙伴交往，做个人际交往小能手。 本次儿童互助小组活动旨在通过游戏互动的形式，帮助组员们增进小组熟悉度和参与感，提高组员们的人际交往能力，培养孩子们的团队精神及协作能力。接下来还有两天四节的儿童互助小组活动，敬请期待。
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