创善·微创投｜“守护儿童心灵健康”心灵成长课程03：我能我行 积极思维
10月4日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的“守护儿童心灵健康”获得广州市慈善会、广州市善城社区公益基金会举办的第三届“创善·微创投”广州市社区公益微创投项目资助，心灵成长课程在越秀区地王广场负三层继续开展第五、六节课程，本次课程由幸福力心理讲师团刘东老师和唐丽老师担任导师，来自越秀区的9名未成年人参加了今天的课程，2名护苗志愿者协助课程开展。本次课程通过游戏化学习的手段，提升孩子们的心理健康水平，培养孩子们积极快乐的人格。第五节课：我能我行 课程一开始，刘老师与唐老师通过热身游戏“小鸡变凤凰”让小朋友们迅速熟络了起来，游戏开始时大家都是“鸡蛋”，在一次次的“较量”中化身“凤凰”，呈现了从鸡蛋变成小鸡、再变成大鸡，最后变成凤凰的过程。孩子们在游戏过程中学会用成长和变化的眼光来看待自己和他人，生活中鸡蛋不会永远是鸡蛋，凤凰也不会永远是凤凰，刘老师和唐老师引导孩子们看到这种变化，从而建立起快速行动的意识，积极和主动的孩子会更快地成长起来。游戏的最后，进度最慢的几位小伙伴会被留在最后，但一样会获得鼓励，孩子们在欢声笑语中开启了整个活动的开始。 建立目标意识对每个孩子来说都有非常重要的意义，刘老师和唐老师通过“鼓掌游戏”帮助孩子们破除一些限制性的信念，拆掉思维里的墙。在游戏过程中小垲惊喜地和大家分享“我的答案低估了自己拍掌的速度”，在游戏中孩子们体会到了有目标和没有目标两种状态之间的差异。有目标的行动往往更加有动力。学习如何改进方法，如果原有的方法难以实现目标，就需要去改变，采用更加有效率的方式，建立起不断优化不断完善的意识和能力。 第六节课：积极思维 第二节课程开始后，刘老师和唐老师让孩子们转变思维方式，通过“你追我赶”的游戏在运动中集中注意力、提升反应力。追逐游戏有很强的竞争性、趣味性和游戏性，能够发展身体掌控力特别是下肢力量、速度和灵敏性、协调等素质。 接着，刘老师和唐老师让孩子们各领取一张A4纸，通过认真的思考与观察，发现自己与他人身上的优势，引导孩子们聚焦这些优势，关注自己的独特性，帮助他们建立起对自己的信心；发现他人的优势，学会用欣赏的眼光看待身边的伙伴，有助于培养良好的人际关系。 本次课程轻松有趣的游戏体验激发孩子们的内在潜力，为孩子们赋能，孩子们在充实的课程活动中学会用积极健康的心理面对人生。接下来在越秀区地王广场还有两天四节的心灵成长课程，欢迎大家持续关注和分享。
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